Tâm lý học kiểm tra những đặc điểm phân biệt bạn với người khác.

Mặc dù mọi nỗ lực đã được thực hiện để tuân theo các quy tắc về kiểu trích dẫn, nhưng có thể có một số khác biệt. Vui lòng tham khảo hướng dẫn sử dụng phong cách phù hợp hoặc các nguồn khác nếu bạn có bất kỳ câu hỏi nào

Chọn kiểu trích dẫn

Sao chép trích dẫn

Đăng lại

Đăng lại

Chia sẻ lên mạng xã hội

Facebook Twitter

URL

https. //www. người Anh. com/chủ đề/nhân cách

Đưa ra phản hồi

Trang web bên ngoài

Nhận xét

Đính chính?

Loại phản hồi

Phản hồi của bạn Gửi phản hồi

Cảm ơn phản hôi của bạn

Các biên tập viên của chúng tôi sẽ xem xét những gì bạn đã gửi và xác định xem có nên sửa lại bài viết hay không

Tham gia Chương trình Đối tác Xuất bản của Britannica và cộng đồng chuyên gia của chúng tôi để có được độc giả toàn cầu cho tác phẩm của bạn

Trang web bên ngoài

  • Hiệp hội Tâm lý Hoa Kỳ - Tính cách
  • Tâm lý học ngày nay - Tính cách là gì?

Trang web Britannica

Các bài viết từ Britannica Encyclopedias dành cho học sinh tiểu học và trung học

  • tính cách - Bách khoa toàn thư dành cho học sinh (Từ 11 tuổi trở lên)

In

in In

Vui lòng chọn phần bạn muốn in

  • Mục lục

trích dẫn

đã xác minhCite

Mặc dù mọi nỗ lực đã được thực hiện để tuân theo các quy tắc về kiểu trích dẫn, nhưng có thể có một số khác biệt. Vui lòng tham khảo hướng dẫn sử dụng phong cách phù hợp hoặc các nguồn khác nếu bạn có bất kỳ câu hỏi nào

Chọn kiểu trích dẫn

Sao chép trích dẫn

Đăng lại

Đăng lại

Chia sẻ lên mạng xã hội

Facebook Twitter

URL

https. //www. người Anh. com/chủ đề/nhân cách

Nhận xét

Trang web bên ngoài

Nhận xét

Đính chính?

Loại phản hồi

Phản hồi của bạn Gửi phản hồi

Cảm ơn phản hôi của bạn

Các biên tập viên của chúng tôi sẽ xem xét những gì bạn đã gửi và xác định xem có nên sửa lại bài viết hay không

Tham gia Chương trình Đối tác Xuất bản của Britannica và cộng đồng chuyên gia của chúng tôi để có được độc giả toàn cầu cho tác phẩm của bạn

Trang web bên ngoài

  • Hiệp hội Tâm lý Hoa Kỳ - Tính cách
  • Tâm lý học ngày nay - Tính cách là gì?

Trang web Britannica

Các bài viết từ Britannica Encyclopedias dành cho học sinh tiểu học và trung học

  • tính cách - Bách khoa toàn thư dành cho học sinh (Từ 11 tuổi trở lên)

Bởi Philip S. Holzman Lịch sử chỉnh sửa

Mục lục

Tâm lý học kiểm tra những đặc điểm phân biệt bạn với người khác.

Margaret Mead

Xem tất cả phương tiện

Người chủ chốt. Sigmund Freud Karen Horney Wilhelm Reich Harold Lasswell William Sheldon...(Show more)Related Topics:sự phát triển tâm lý cái tôi mô hình năm yếu tố của nhân cách rối loạn nhân cách hubris...(Show more)

Xem tất cả nội dung liên quan →

Bản tóm tắt

Đọc một bản tóm tắt ngắn gọn về chủ đề này

tính cách, một cách suy nghĩ, cảm nhận và hành xử đặc trưng. Tính cách bao hàm tâm trạng, thái độ và quan điểm và được thể hiện rõ ràng nhất trong các tương tác với người khác. Nó bao gồm các đặc điểm hành vi, cả vốn có và có được, giúp phân biệt người này với người khác và có thể quan sát được trong mối quan hệ của con người với môi trường và với nhóm xã hội

Thuật ngữ nhân cách đã được định nghĩa theo nhiều cách, nhưng với tư cách là một khái niệm tâm lý, hai ý nghĩa chính đã phát triển. Đầu tiên liên quan đến sự khác biệt nhất quán tồn tại giữa mọi người. theo nghĩa này, nghiên cứu về nhân cách tập trung vào việc phân loại và giải thích các đặc điểm tâm lý con người tương đối ổn định. Ý nghĩa thứ hai nhấn mạnh những phẩm chất làm cho tất cả mọi người đều giống nhau và phân biệt con người tâm lý với các loài khác; . Tính hai mặt này có thể giúp giải thích hai hướng mà các nghiên cứu về tính cách đã thực hiện. một mặt, nghiên cứu về những phẩm chất ngày càng cụ thể hơn ở con người, và mặt khác, việc tìm kiếm tổng thể có tổ chức của các chức năng tâm lý nhấn mạnh đến sự tương tác giữa các sự kiện hữu cơ và tâm lý bên trong con người với các sự kiện xã hội và sinh học xung quanh họ. Định nghĩa kép về tính cách được đan xen trong hầu hết các chủ đề được thảo luận dưới đây. Tuy nhiên, cần nhấn mạnh rằng không có định nghĩa nào về nhân cách được chấp nhận rộng rãi trong lĩnh vực này.

Nghiên cứu về nhân cách có thể nói là bắt nguồn từ ý tưởng cơ bản rằng con người được phân biệt bởi các kiểu hành vi cá nhân đặc trưng của họ—những cách thức đặc biệt mà họ đi đứng, nói chuyện, trang bị nơi ở hoặc bày tỏ mong muốn của mình. Bất kể hành vi là gì, các nhà nhân cách học—được gọi là những người nghiên cứu nhân cách một cách có hệ thống—xem xét mọi người khác nhau như thế nào trong cách họ thể hiện bản thân và cố gắng xác định nguyên nhân của những khác biệt này. Mặc dù các lĩnh vực tâm lý học khác kiểm tra nhiều chức năng và quy trình giống nhau, chẳng hạn như sự chú ý, suy nghĩ hoặc động lực, nhưng nhà nhân cách học nhấn mạnh vào cách các quy trình khác nhau này khớp với nhau và trở nên tích hợp để mang lại cho mỗi người một bản sắc hoặc tính cách riêng biệt. Nghiên cứu tâm lý học có hệ thống về nhân cách đã xuất hiện từ nhiều nguồn khác nhau, bao gồm các nghiên cứu trường hợp tâm thần tập trung vào những cuộc đời đau khổ, từ triết học khám phá bản chất con người, và từ sinh lý học, nhân chủng học và tâm lý xã hội.

Nghiên cứu có hệ thống về nhân cách như một bộ môn riêng biệt và dễ nhận biết trong tâm lý học có thể được cho là đã bắt đầu từ những năm 1930 với việc xuất bản ở Hoa Kỳ hai cuốn sách giáo khoa, Tâm lý học Nhân cách (1937) của Ross Stagner và Nhân cách học. Diễn giải tâm lý (1937) của Gordon W. Allport, tiếp theo là Henry A. Khám phá về Nhân cách của Murray (1938), bao gồm một tập hợp các nghiên cứu thực nghiệm và lâm sàng, và văn bản tổng hợp và toàn diện của Gardner Murphy, Nhân cách. Một cách tiếp cận xã hội sinh học đối với nguồn gốc và cấu trúc (1947). Tuy nhiên, nhân cách học có thể truy nguyên nguồn gốc của nó từ người Hy Lạp cổ đại, người đã đề xuất một loại lý thuyết sinh hóa về nhân cách.

lý thuyết loại sinh lý

Ý tưởng rằng mọi người rơi vào các loại tính cách nhất định liên quan đến các đặc điểm cơ thể đã thu hút sự chú ý của nhiều nhà tâm lý học hiện đại cũng như các đối tác của họ trong số những người cổ đại. Tuy nhiên, ý kiến ​​cho rằng mọi người phải rơi vào lớp nhân cách cứng nhắc này hay lớp tính cách cứng nhắc khác đã bị bác bỏ phần lớn. Hai bộ lý thuyết chung được xem xét ở đây, hài hước và hình thái

lý thuyết hài hước

Có lẽ lý thuyết nhân cách lâu đời nhất được biết đến có trong các tác phẩm vũ trụ học của nhà triết học và sinh lý học người Hy Lạp Empedocles và trong những suy đoán có liên quan của bác sĩ Hippocrates. Các nguyên tố vũ trụ của Empedocles—không khí (với các đặc tính liên quan, ấm và ẩm), đất (lạnh và khô), lửa (ấm và khô) và nước (lạnh và ẩm)—có liên quan đến sức khỏe và tương ứng (theo thứ tự trên . máu (tính khí lạc quan), mật đen (u sầu), mật vàng (chướng bụng), và đờm (đàm). Lý thuyết này, với quan điểm cho rằng các chất hóa học trong cơ thể quyết định tính khí, đã tồn tại dưới một hình thức nào đó trong hơn 2.500 năm. Theo những nhà lý thuyết ban đầu này, sự ổn định về cảm xúc cũng như sức khỏe nói chung phụ thuộc vào sự cân bằng thích hợp giữa bốn loại khí chất của cơ thể; . Do đó, một người có nhiều máu sẽ được cho là có tính khí lạc quan, tức là lạc quan, nhiệt tình và dễ bị kích động. Quá nhiều mật đen (máu sẫm màu có lẽ được trộn lẫn với các chất tiết khác) được cho là tạo ra tính khí u sầu. Cung cấp quá nhiều mật vàng (do gan tiết ra) sẽ dẫn đến tức giận, cáu kỉnh và có quan điểm sống “vàng da”. Lượng đờm dồi dào (được tiết ra trong đường hô hấp) được cho là khiến con người trở nên lờ đờ, thờ ơ và không có biểu hiện. Khi khoa học sinh học phát triển, những ý tưởng ban đầu về hóa học cơ thể đã được thay thế bằng những ý tưởng phức tạp hơn và bằng các nghiên cứu đương đại về hormone, chất dẫn truyền thần kinh và các chất được sản xuất trong hệ thống thần kinh trung ương, chẳng hạn như endorphin.

Nhận đăng ký Britannica Premium và có quyền truy cập vào nội dung độc quyền. Theo dõi ngay

Lý thuyết hình thái (loại cơ thể)

Liên quan đến các lý thuyết hóa sinh là những lý thuyết phân biệt các loại tính cách trên cơ sở hình dạng cơ thể (somatotype). Một lý thuyết hình thái như vậy được phát triển bởi bác sĩ tâm thần người Đức Ernst Kretschmer. Trong cuốn sách Physique and Character, xuất bản lần đầu năm 1921, ông viết rằng trong số các bệnh nhân của mình, thể chất ốm yếu, khá yếu (suy nhược) cũng như thể chất vạm vỡ (lực lưỡng) thường là đặc điểm của bệnh nhân tâm thần phân liệt, trong khi người lùn, tròn trịa ( . Kretschmer đã mở rộng những phát hiện và khẳng định của mình trong một lý thuyết liên quan đến việc xây dựng cơ thể và tính cách ở tất cả mọi người và viết rằng những người có vóc dáng mảnh khảnh và thanh tú có liên quan đến tính hướng nội, trong khi những người có thân hình tròn trịa, nặng hơn và thấp hơn có xu hướng tính khí thất thường - tức là ủ rũ nhưng thường hướng ngoại

Bất chấp những hy vọng ban đầu rằng các loại cơ thể có thể hữu ích trong việc phân loại các đặc điểm tính cách hoặc trong việc xác định các hội chứng tâm thần, các mối quan hệ mà Kretschmer quan sát được không được chứng minh bằng các nghiên cứu thực nghiệm. Vào những năm 1930, các nghiên cứu công phu hơn của William H. Sheldon ở Hoa Kỳ đã phát triển một hệ thống gán số somatotype gồm ba chữ số cho mọi người, mỗi chữ số có phạm vi từ 1 đến 7. Mỗi chữ số trong số ba chữ số áp dụng cho một trong ba thành phần xây dựng cơ thể của Sheldon. cái đầu tiên thuộc về endomorph mềm mại, tròn trịa, cái thứ hai thuộc về mesomorph vuông vức, vạm vỡ; . Do đó, một endomorph cực đoan sẽ là 711, một ectomorph cực đoan là 117 và một người bình thường là 444. Sheldon sau đó đã phát triển một danh sách gồm 20 mục về các đặc điểm phân biệt ba loại hành vi hoặc tính khí riêng biệt. Thang đo tính khí gồm ba chữ số dường như có liên quan đáng kể đến hồ sơ somatotype, một hiệp hội không thể kích thích các nhà nhân cách học

Tâm lý học kiểm tra những đặc điểm phân biệt bạn với người khác.

Margaret Mead tiến hành điền dã ở Bali

Cũng trong những năm 1930, các nghiên cứu về nhân cách bắt đầu xem xét bối cảnh xã hội rộng lớn hơn mà một người sống trong đó. Nhà nhân chủng học người Mỹ Margaret Mead đã nghiên cứu các mô hình hợp tác và cạnh tranh ở 13 xã hội nguyên thủy và có thể ghi lại những khác biệt lớn trong các hành vi đó ở các xã hội khác nhau. Trong cuốn sách Sex and Temperament in Three Primitive Societies (1935), bà đã chỉ ra rằng nam tính không nhất thiết phải thể hiện qua sự hung hăng và nữ tính không nhất thiết phải thể hiện qua sự thụ động và phục tùng. Những biến thể đã được chứng minh này đặt ra câu hỏi về vai trò tương đối của áp lực sinh học, học tập và văn hóa đối với các đặc điểm tính cách

Tâm lý học nào kiểm tra những đặc điểm phân biệt bạn với người khác?

Do đó, tâm lý học đặc điểm dựa trên ý tưởng rằng mọi người khác nhau về vị trí của họ trên một tập hợp các khía cạnh đặc điểm cơ bản . Hệ thống các đặc điểm được sử dụng rộng rãi nhất được gọi là Mô hình năm yếu tố.

Tính cách theo tâm lý học là gì?

Tính cách đề cập đến các đặc điểm và hành vi lâu dài bao gồm sự điều chỉnh độc đáo của một người đối với cuộc sống, bao gồm các đặc điểm chính, sở thích, động lực, giá trị, quan niệm về bản thân, khả năng và mô hình cảm xúc

Tâm lý học xã hội nghiên cứu về cái gì?

Các nhà tâm lý học xã hội nghiên cứu ảnh hưởng xã hội, nhận thức xã hội và tương tác xã hội ảnh hưởng đến hành vi của cá nhân và nhóm như thế nào . Một số nhà tâm lý học xã hội tập trung vào việc tiến hành nghiên cứu về hành vi của con người.

Quan điểm tâm lý nào lập luận rằng việc hiểu hành vi của một người?