Top 3 giáo án nhận biết đồ dùng để ăn 2023

Tóm tắt: Phần 2: Cùng chung sứcTrò chơi “ Thi xem ai nhanh”- Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội ( 1 đội lấy đồ dùng để ăn, 1 đội lấy đồ dùng để uống). Trong thời gian 1 bản nhạc từng bạn phải bật qua các vòng lên tìm đồ dùng của đội mình và gắn lên bảng cài.- Luật chơi: Đội nào chọn đúng và được nhiều sẽ là đội chiến thắng.- Cô tổ chức cho trẻ chơi- Cô kiểm tra kết quả, nx. chung* Kết thúc - CT “ Đồ dùng bé yêu” đến đây là kết thúc. Xin chào và hẹn gặp lại các bé trong CT lần sau3 trang | Chia sẻ: trang80

Tóm tắt: I. HOẠT ĐỘNG HỌCKPKH: Khám phá đồ dùng ăn uốngI.Kết quả mong đợi:+ Kiến thức- Trẻ nhận biết, gọi tên,phân loại một số đồ dùng để ăn, để uống trong gia đình.- Trẻ biết đặc điểm, công dụng, chất liệu của một số đồ dùng đó.+ Kỹ năng- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ và diễn đạt mạch lạc.- Trẻ biết sử dụng. ngôn ngữ để diễn đạt ý của mình.+ Thái độ- Trẻ hứng thú và tham gia tích cực hoạt động.- Giáo dục trẻ biết giữ gin và bảo quản đồ dùng sạch sẽ, gọn gàng, cẩn thận khi sử dụng.II. Chuẩn bị- Máy

Tóm tắt: Lĩnh vực phát triển nhận thức NDC: Nhận biết đồ dùng để ăn ( Bát, đĩa, thìa) NDKH: Âm nhạc  1.Yêu cầu:     - Kiến thức: Tr... https://giaoanmamnononline.blogspot.com/2017/05/phat-trien-nhan-thuc-nhan-biet-do-dung-de-an-bat-thia-dia.html Lĩnh vực phát triển nhận thứcNDC: Nhận biết đồ dùng để ăn ( Bát, đĩa,. thìa)NDKH: Âm nhạc 1.Yêu cầu:     - Kiến thức: Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm nổi bật, công dụng và cách sử dụng của bát, đĩa, thìa.