Các nhiệm vụ và đặc điểm phát triển của thời thơ ấu giữa và cuối là gì?

Học cách coi con gái là phụ nữ và con trai là đàn ông;

Để nhận cơ thể của một người;

Phát triển tình cảm với cha mẹ mà không phụ thuộc vào họ;

Để khám phá thái độ đối với cuộc sống gia đình và có con;

Để phát triển các mục tiêu nghề nghiệp/nghề nghiệp và các cách để đạt được những mục tiêu này;

Để phát triển một triển vọng đối với cuộc sống dựa trên những gì là quan trọng

Tham gia với tư cách là người có trách nhiệm với bạn bè trong gia đình và cộng đồng;

Thời thơ ấu từ giữa đến cuối của MingMing Davis

Nhiệm vụ phát triển. những “công việc” rộng lớn của tuổi thơ cần hoàn thành trong từng giai đoạn để trẻ học kỹ năng sống vào những thời điểm thích hợp

 
Các nhiệm vụ của một giai đoạn không cần phải hoàn toàn thành thạo trước khi trẻ bắt đầu các nhiệm vụ của giai đoạn tiếp theo. Tuy nhiên, càng sớm thành thạo một nhiệm vụ, anh ta càng dễ dàng giải quyết các nhiệm vụ của giai đoạn tiếp theo.

Trẻ em tiếp tục thực hiện hầu hết các nhiệm vụ trong suốt thời thơ ấu, mặc dù thường có một giai đoạn mà tại đó bất kỳ nhiệm vụ nào cũng nổi bật nhất

Khi bạn biết những nhiệm vụ mà con bạn đang làm

• Bạn có thể làm mẫu và dạy các kỹ năng giúp chúng hoàn thành xuất sắc “công việc” ở độ tuổi của chúng

• Bạn có thể kiên nhẫn hơn

• Bạn sẽ ít có khả năng đổ lỗi cho bản thân hoặc con cái khi chúng cư xử theo những cách khó chịu nhưng phù hợp với sự phát triển, chẳng hạn như

  • tất cả những điều “không” và không chia sẻ thời thơ ấu

  • một mặt tuân thủ nghiêm ngặt các quy tắc kết hợp với việc phá vỡ các quy tắc vào những thời điểm khác của trẻ em ở độ tuổi đi học

  • sự thách thức, chống đối và chỉ trích và tập trung vào bạn bè của thanh thiếu niên

• Bạn có thể khẳng định con bạn đã thực hành/làm chủ các nhiệm vụ phát triển của chúng

____________________________________________________________

Nhấp vào bên dưới để biết thông tin về các nhiệm vụ phát triển liên quan đến từng độ tuổi

____________________________________________________________

 
Để biết thêm thông tin về các nhiệm vụ liên quan đến một độ tuổi nhất định, hãy xem các cuốn sách sau. Mua hàng từ Amazon. com thông qua trang web của chúng tôi hỗ trợ công việc chúng tôi làm để giúp cha mẹ làm công việc tốt nhất có thể để nuôi dạy con cái của họ.

____________________________________________________________

• học cách tin tưởng vào môi trường của họ

• tin rằng nhu cầu của họ là quan trọng

• cảm thấy được yêu thương và xứng đáng được chăm sóc

• thiết lập một mối quan hệ với những người chăm sóc của họ

• khám phá thế giới của họ

Giới thiệu về em bé

Trẻ sơ sinh và trẻ nhỏ phụ thuộc vào người lớn để đáp ứng mọi nhu cầu của chúng. Họ không thấy mình là những người tách biệt khỏi cha mẹ của họ. Họ hình thành ý kiến ​​(tốt hay xấu) bằng cách tiếp nhận cảm xúc của những người chăm sóc về họ.
 

Hỗ trợ sự phát triển của trẻ nhỏ bằng cách

• cung cấp dịch vụ chăm sóc bình tĩnh và nhất quán

• đáp ứng nhu cầu của họ bất cứ khi nào có thể. Biết rằng điều quan trọng là phải bế và âu yếm trẻ khi chúng khóc

• duy trì lịch trình và nghi lễ. Ví dụ như giờ đi ngủ, giờ tắm, giờ ăn để trẻ cảm thấy yên tâm.

• nói chuyện với họ mặc dù họ có thể không hiểu các từ. Họ sẽ hiểu được sự quan tâm và tình cảm ấm áp được truyền đạt không lời

• cung cấp một môi trường an toàn để họ khám phá

< bài viết về Sự phát triển của trẻ theo độ tuổi

< thêm bài viết về Sự phát triển của trẻ

____________________________________________________________

• trở nên độc lập hơn

• bắt đầu thấy mình tách biệt với cha mẹ

• “của riêng” – lứa tuổi này không thích chia sẻ (kể cả những thứ không phải của mình. )

• tiếp tục khám phá thế giới của họ

• bắt đầu xác định cảm xúc và thể hiện chúng theo những cách thích hợp

Khoảng 18 tháng đến 3 tuổi

Trẻ em ở độ tuổi này rất năng động và thay đổi qua lại giữa việc muốn được độc lập và muốn có sự an toàn của cha mẹ.

Một lúc nào đó họ sẽ tỏ ra tiêu cực và sử dụng từ “không” yêu thích của mình (ngay cả đối với những thứ họ thực sự muốn) như một cách để thể hiện quyền lực của mình và cho thấy rằng họ có chính kiến ​​của mình;

Họ dễ trở nên thất vọng và thường xuyên không có khả năng truyền đạt suy nghĩ của mình, tự hoàn thành nhiệm vụ và có mọi thứ theo ý mình. Những cơn giận dữ thường xuyên của họ là biểu hiện của sự thất vọng đó.
 

Giúp trẻ từ 18 tháng đến 3 tuổi của bạn hoàn thành các nhiệm vụ này bằng cách

Đặt giới hạn

• bảo vệ trẻ em trong nhà của bạn để chúng có thể khám phá và tự làm mọi việc một cách an toàn mà không cần bạn phải giám sát mọi việc chúng làm

• thiết lập các giới hạn vững chắc xung quanh các vấn đề an toàn

• nhận ra rằng 'không' là khởi đầu của sự tách biệt và tự khẳng định

• đưa ra các lựa chọn có thể chấp nhận được như một cách để đạt được sự hợp tác

• cho họ hai tiếng “có” cho mỗi lần bạn phải nói “không” với họ

• lựa chọn trận chiến của bạn, buông bỏ nhiều vấn đề không khiến họ gặp nguy hiểm để tránh những tranh giành quyền lực không cần thiết

Khuyến khích phát triển cảm xúc và nhận thức

• cho phép họ “sở hữu” những thứ của họ và không mong đợi họ chia sẻ một cách nhân từ – họ cần trải nghiệm đầy đủ “sở hữu” trước khi họ có thể thực sự chia sẻ những thứ của mình

• chấp nhận cảm xúc tích cực và tiêu cực

• dạy sự khác biệt giữa cảm xúc và hành vi của họ;

• cho phép và khuyến khích họ làm bất cứ điều gì họ có khả năng miễn là an toàn để làm

• cung cấp nhiều thứ để con bạn trải nghiệm

< bài viết về Sự phát triển của trẻ theo độ tuổi

< thêm bài viết về Sự phát triển của trẻ

____________________________________________________________

• học cách lập kế hoạch và tham gia vào một nhiệm vụ

• tiếp tục khám phá thế giới của họ và khám phá cách nó hoạt động

• học cách sử dụng sức mạnh

• học rằng hành vi có hậu quả

• có được hành vi phù hợp với xã hội

Khoảng 4 đến 5 tuổi

Trẻ em ở độ tuổi này đang hoạt động và di chuyển. Họ hỏi rất nhiều câu hỏi (làm thế nào, tại sao, khi nào, bao lâu) khi họ cố gắng hiểu thế giới. Họ thích thử các bản sắc khác nhau bằng cách nhập vai và chơi trò “làm cho tin. ”

Họ cũng thích tham gia vào nhiều hoạt động khác nhau và một số bắt đầu hòa đồng.

Họ có thể không nghe lời chỉ dẫn của cha mẹ khi họ thử sức mạnh trong các mối quan hệ.
 

Giúp con bạn hoàn thành các nhiệm vụ của độ tuổi này bằng cách

Đặt giới hạn

• tuân theo các hậu quả thích hợp để dạy về nguyên nhân và kết quả và dạy trẻ em chịu trách nhiệm về những lựa chọn của mình

• cho phép họ đưa ra quyết định về những điều ảnh hưởng đến họ để họ có được cảm giác kiểm soát cuộc sống của mình

Khuyến khích phát triển cảm xúc và nhận thức

• dạy họ từ để đặt tên và cách thể hiện cảm xúc của họ

• khuyến khích trẻ chơi trò “giả tạo” đồng thời giúp trẻ phân biệt giữa tưởng tượng và thực tế

• hỗ trợ họ tham gia vào các hoạt động mà họ quan tâm

• cung cấp thông tin về thế giới

• sửa thông tin sai lệch

• trả lời nhiều câu hỏi của họ

• cho họ tự do khám phá và thử nghiệm miễn là an toàn

Hỗ trợ phát triển xã hội

• khuyến khích mối quan hệ với đồng nghiệp

< bài viết về Sự phát triển của trẻ theo độ tuổi

< thêm bài viết về Sự phát triển của trẻ

____________________________________________________________

• làm chủ nhiệm vụ khó khăn

• chấp nhận và làm theo các quy tắc và tiếp thu chúng

• phát triển trách nhiệm

• học nhiều kỹ năng mới, bao gồm các kỹ năng xã hội (đặc biệt là các mối quan hệ đồng giới đồng giới)

• chọn hình mẫu trưởng thành cùng giới tính

• tiếp tục tìm hiểu cách thế giới hoạt động

• tăng tính độc lập

• nâng cao khả năng suy luận

• trở nên hợp tác hơn

Khoảng 6 đến 11 tuổi

Trẻ 6 – 11 tuổi đặt rất nhiều câu hỏi khi chúng thu thập thông tin về thế giới và cách thức hoạt động của thế giới. Họ cũng háo hức học các kỹ năng mới, bao gồm cả các kỹ năng xã hội

Họ rất quan tâm đến các quy tắc và lý do tại sao chúng tồn tại. Họ muốn mọi người tuân theo các quy tắc mặc dù họ không nhất thiết phải tuân theo chúng. Họ có thể thử nghiệm các quy tắc, không đồng ý với chúng, phá vỡ chúng hoặc cố gắng thiết lập chúng khi chúng học cách biến các quy tắc thành của riêng mình

Họ sử dụng khả năng lập luận chín chắn hơn của mình để hiểu lý do tại sao các quy tắc tồn tại và để phân biệt giữa mong muốn và nhu cầu. Cùng với việc khám phá các quy tắc và sự khởi đầu của tinh thần hợp tác, các trò chơi trở nên nổi bật trong cách chơi của chúng.
 

Hỗ trợ con bạn hoàn thành các nhiệm vụ của độ tuổi này bằng cách

Đặt giới hạn

• cho phép trẻ em nhìn thấy kết quả của hành vi của chúng bằng cách áp đặt các hậu quả thích hợp và làm theo các hậu quả mà bạn đặt ra

• thiết lập các quy tắc có thể thương lượng và không thể thương lượng

• để họ đưa ra quyết định về những thứ ảnh hưởng đến họ, ở mức độ mà phán đoán của họ cho phép

• chỉ ra đâu là thực và đâu là tưởng tượng và khuyến khích trẻ kể lại các sự kiện một cách chính xác

  Trẻ nhỏ có thể nói dối hoặc ăn cắp. Không cần nghĩ rằng chúng sẽ phải chịu một cuộc đời tội ác và không đổ lỗi hay làm nhục chúng, bạn có thể đối mặt với trẻ bằng sự thật và giúp chúng nói ra sự thật và sửa đổi

• giao việc nhà để khuyến khích sự hợp tác, trách nhiệm và cảm giác rằng họ là một phần và cần thiết trong gia đình

Khuyến khích phát triển cảm xúc và nhận thức

• giúp họ hiểu cảm xúc của họ và xác định cảm xúc của người khác

• dạy họ cách giải quyết vấn đề để họ có thể đối phó với xung đột và những thách thức trong cuộc sống

• khuyến khích các hoạt động phản ánh sở thích của họ, xây dựng kỹ năng và tăng cường sự tự tin và cảm giác hoàn thành của họ

• cho phép, khuyến khích và giúp đỡ họ hoàn thành nhiệm vụ

• khen ngợi họ vì đã cố gắng làm những việc

• là một nguồn thông tin đáng tin cậy

Hỗ trợ phát triển xã hội

• cung cấp thời gian với bạn bè

• giới thiệu họ với những hình mẫu khác ngoài cha mẹ của họ

< bài viết về Sự phát triển của trẻ theo độ tuổi

< thêm bài viết về Sự phát triển của trẻ

____________________________________________________________

• thiết lập bản sắc riêng của họ

• tách biệt tình cảm với cha mẹ

• thử nghiệm với các giá trị khác nhau và quyết định giá trị của riêng mình

• học về cách quan hệ với người khác giới

• bắt đầu đàm phán lại mối quan hệ với các thành viên trong gia đình

Khoảng 12 đến 18 tuổi

Nhiều thanh thiếu niên vượt qua những cơn bão của tuổi mà không hề gặp căng thẳng.
Mặc dù cha mẹ thường quan tâm đến tuổi vị thành niên của con mình, nhưng hầu hết thanh thiếu niên đều trải qua những năm tuổi vị thành niên này với sự nhiệt tình và tham gia lành mạnh vào mọi khía cạnh của cuộc sống toàn diện.

Thanh thiếu niên có thể rất thú vị và vui vẻ khi có bạn xung quanh.
Họ có thể rất sáng tạo, tràn đầy năng lượng, lý tưởng, nhân ái, vị tha và hấp dẫn. Thanh thiếu niên thường sử dụng khả năng trí tuệ mới của mình để suy nghĩ trừu tượng. Đây là độ tuổi mà việc đam mê tham gia vào 'các nguyên nhân' thường trở thành trọng tâm nổi bật trong cuộc sống của thanh thiếu niên.

Một số thanh thiếu niên ủ rũ.
Họ có thể bị lo lắng khi phải đối mặt với nhiều thay đổi mà họ đang trải qua về mặt xã hội, cảm xúc, trí tuệ và thể chất.

Nhiều thanh thiếu niên trở nên rất chỉ trích mọi việc cha mẹ họ làm.
Trong nỗ lực tách khỏi cha mẹ và trở thành con người của chính mình, họ trở nên rất hay phán xét về những điều cha mẹ họ nói và tin tưởng.

Nhóm đồng đẳng trở nên rất quan trọng trong cuộc sống của họ bây giờ

• Nó phục vụ như “chăn bảo mật” mới của họ. Để giúp họ vượt qua sự chia ly này, các mối quan hệ bạn bè của họ cho phép họ từ bỏ một phần gia đình đã chăm sóc họ cho đến tận bây giờ và tạo dựng con đường của riêng họ trên thế giới

• Nhóm đồng đẳng cũng đóng vai trò là nơi kiểm tra mối quan hệ với người khác giới và thuộc về các nhóm. Các mối quan hệ xã hội của thanh thiếu niên giúp họ học cách điều hướng các mối quan hệ hiện tại và trong suốt cuộc đời của họ

Họ thường kết nối lại với cha mẹ vào cuối tuổi vị thành niên/đầu tuổi trưởng thành.
Tại thời điểm phát triển đó, họ trở nên ít phụ thuộc vào đồng nghiệp hơn và chắc chắn hơn về bản thân cũng như danh tính của mình.

Hỗ trợ con bạn hoàn thành các nhiệm vụ của độ tuổi này bằng cách

Đặt giới hạn

• dần dần chuyển giao quyền quyết định cho thanh thiếu niên của bạn. cho phép họ đưa ra quyết định về những điều ảnh hưởng đến cuộc sống của họ trong phạm vi phán đoán của họ cho phép

• phù hợp với khả năng phán đoán và trách nhiệm ngày càng tăng của họ với các đặc quyền gia tăng

• tiếp tục đặt ra các quy tắc và giới hạn vững chắc về vấn đề an toàn và các giá trị quan trọng – bạn vẫn là cha mẹ và có quyền tối cao trong nhà của mình

• thiết lập và tuân theo các hậu quả

• lựa chọn các trận chiến của bạn – bạn có thể bỏ qua các vấn đề về quần áo hoặc ngoại hình

• tiếp tục theo dõi tình bạn, kết quả học tập, sử dụng internet/công nghệ;

Khuyến khích phát triển cảm xúc và nhận thức

• hãy nhớ rằng ngay cả khi con bạn đang đẩy bạn ra xa, chúng vẫn thực sự muốn bạn đóng góp ý kiến;

  Nhiệm vụ phát triển của giai đoạn giữa và cuối thời thơ ấu là gì?

  Trong giai đoạn giữa và cuối thời thơ ấu, trẻ em đạt được những bước tiến trong một số lĩnh vực chức năng nhận thức bao gồm khả năng ghi nhớ làm việc, khả năng chú ý và cách sử dụng các chiến lược ghi nhớ. Both changes in the brain and experience foster these abilities.

  Nhiệm vụ phát triển trong giai đoạn cuối thời thơ ấu là gì?

  Sự phát triển của trẻ tiếp tục trong giai đoạn cuối thời thơ ấu khi học các quy tắc xã hội, tôn trọng người khác, trở thành một cá nhân được tôn trọng, cải thiện các mối quan hệ xã hội và học cách cộng tác. In this period, children also learn competing, protecting their rights, and being responsible.

  Ba sự phát triển trong giai đoạn giữa và cuối thời thơ ấu là gì?

  Hai giai đoạn tăng trưởng não chính xảy ra trong thời kỳ giữa/cuối thời thơ ấu. Từ 6 đến 8 tuổi, những cải thiện đáng kể về kỹ năng vận động tinh và phối hợp tay mắt được ghi nhận. Sau đó, từ 10 đến 12 tuổi, thùy trán trở nên phát triển hơn và cải thiện rõ ràng về logic, lập kế hoạch và trí nhớ

  Nhiệm vụ của tuổi thơ giữa là gì?

  Thời thơ ấu giữa là giai đoạn mà trẻ em chuyển sang các vai trò và môi trường mở rộng . Trẻ em bắt đầu dành nhiều thời gian hơn cho gia đình và dành nhiều thời gian hơn cho trường học và các hoạt động khác. Khi trải nghiệm nhiều hơn về thế giới xung quanh, trẻ bắt đầu phát triển bản sắc riêng của mình.