Hoạt động 5: Nghe và hát bài lớp chúng ta đoàn kết
Trao đổi với các bạn về nội dung và ý nghĩa bài hát
Hoạt động 6: Tìm hiểu những việc làm thể hiện sự thân thiện với bạn bè
Chỉ ra những việc làm thể hiện sự thân thiện bạn bè trong lớp, hàng xóm.
2. Chia sẻ những việc em đã làm thể hiện sự thân thiện bạn bè trong lớp, hàng xóm.
Hoạt động 7: Tìm cách hoà giải với bạn khi có mâu thuẫn
1. Kể về một lần em và bạn mâu thuẫn mà không thể giải quyết
2. Xác định cách hoà giải với bạn khi có mâu thuẫn.
Thực hành: Làm hộp thư niềm vui
Viết những điều tốt đẹp em muốn chia sẻ với bạn.
Xem lời giải
CÔNG TY CỔ PHẦN TRUYỀN THÔNG HDC VIỆT NAM
Tầng 3, toà nhà S3, Vinhomes Skylake, đường Phạm Hùng, quận Nam Từ Liêm, Hà Nội
- Giới thiệu
- Chính sách
- Quyền riêng tư
Tailieumoi sưu tầm và biên soạn giải vở bài tập Hoạt động trải nghiệm lớp 2 Bài 13: Em tự làm lấy việc của mình trang 26, 27 chi tiết VBT Hoạt động trải nghiệm lớp 2 Kết nối tri thức với cuộc sống. Mời các bạn đón xem:
Giải vở bài tập Hoạt động trải nghiệm lớp 2 Bài 13: Em tự làm lấy việc của mình
Câu 1 trang 26, 27 Vở bài tập Hoạt động trải nghiệm lớp 2 - Kết nối tri thức với cuộc sống:Em đã làm được những việc tự phục vụ gì ở nhà?
Em cần:
- Những tấm bìa nhỏ cắt hình bông hoa, máy bay hoặc hình gì em thích.
- Kéo, keo dán.
- Bút.
Em làm:
- Em viết lên mỗi tấm bìa một việc em thường làm để tự phục vụ.
- Dán những tấm bìa nhỏ ở góc nhà hoặc dán vào cuốn vở này nhé!
- Khi nào học thêm được cách làm một việc mới để tự phục vụ, em lại bổ sung thêm bìa.
+ Tự buộc dây giày.
+ Tự mặc quần áo.
+ Tự xúc cơm, tự gắp thức ăn trong bữa cơm.
+ Tự rót nước khi khát nước.
+ Tự đánh răng, rửa mặt.
+ Tự chải đầu, buộc tóc.
+ Tự sắp xếp sách vở vào cặp sách.
+ Tự lau miệng, rửa tay khi ăn xong.
+ Tự cắt móng tay.
+ Tự mang bát đĩa bẩn ra chỗ rửa bát.
Em có thể dán những tấm bìa vào khung này:
Trả lời:
Câu 2 trang 27 Vở bài tập Hoạt động trải nghiệm lớp 2 - Kết nối tri thức với cuộc sống:Hạt đậu “Tự phục vụ”
Em cần:
- Xin bố mẹ một chiếc lọ đã dùng hết [lọ dưa chuột muối, lọ cà]
- Xin bố mẹ những hạt đậu nhỏ hoặ có thể thay thế bằng hạt lạc, sỏi, lá khô, quả phi lao, viên giấy nhỏ,…
Em làm:
- Cứ mỗi lần em thực hiện một hành động tự phục vụ, hãy thưởng cho mình một hạt đậu vào lọ. Sau một tháng, em sẽ thấy em tự lập được trong rất nhiều việc.
- Mỗi tháng lại đếm những hạt đậu trong lọ và tự khen mình:
Trả lời:
Lọ của em là:
Qua lời giải sách bài tập Hoạt động trải nghiệm lớp 6 trang 25, 26 Chủ đề 3 Vận dụng - Mở rộng bộ sách Chân trời sáng tạo chi tiết được biên soạn bám sát sách bài tập Hoạt động trải nghiệm 6 sẽ giúp các bạn làm bài tập về nhà trong SBT Hoạt động trải nghiệm 6 dễ dàng hơn.
Nhiệm vụ 8: Ứng xử đúng mực với thầy cô
Hoạt động 1, trang 25 SBT Hoạt động trải nghiệm 6. Chỉ rõ ý nghĩa/hậu quả của mỗi cách ứng xử dưới đây khi thầy cô gọi em trả lời câu hỏi liên quan đến bài học mà em không biết trr lời. Đánh dấu X vào
Hướng dẫn:
| TT | Phương án | Ý nghĩa/Hậu quả | Lựa chọn của em |
| 1 | Đứng im, cúi mặt và không nói gì. | - Làm mất thời gian của tiết học do sự im lặng của em. - Gây sự chú ý không tốt của mọi người. - Làm không khí lớp học căng thẳng. | |
| 2 | Cố gắng nói điều mình biết nhưng không liên quan đến câu hỏi. | - Làm mất thời gian của thầy cô và các bạn. - Ảnh hướng đến hình ảnh của bản thân em. | |
| 3 | Nói lời xin lỗi thầy cô vì chưa học bài hoặc chưa chú ý nghe giảng. | - Không làm mất thời gian tiết học. - Thầy cô hiểu rõ em đang cần bổ sung kiến thức phần nào. | x |
| 4 | Nói với thầy cô là mình chưa hiểu rõ câu hỏi và nhờ thầy cô giải thích lại giúp. | - Thầy cô tốn thời gian, công sức giải thích câu hỏi cho em |
Hoạt động 2, trang 26 SBT Hoạt động trải nghiệm 6. Nêu cách ứng xử của em với thầy cô trong các tình huống dưới đây và cho biết lí do em lựa chọn cách ứng xử đó.
Hướng dẫn:
| Tình huống | Cách ứng xử | Lí do |
| Trong giờ Sinh hoạt lớp, thầy cô hỏi em về việc em đi học muộn trong tuần. | Em sẽ nhận lỗi và hứa sẽ soạn sách vở kĩ trước khi đi học. | Đây là lỗi của em. |
| Thầy cô khiển trách nhầm em. | Em sẽ chờ thầy cô nói xong, đứng lên xin phép trình bày lí do để thầy cô hiểu. | Đây không phải lỗi của em. |
Nhiệm vụ 9: Sưu tầm danh ngôn về tình bạn, tình thầy trò
Hoạt động 1, trang 26 SBT Hoạt động trải nghiệm 6. Viết ba câu danh ngôn về tình bạn, tình thầy trò mà em thích.
Hướng dẫn:
+ Tình bạn nhân đôi niềm vui và chia sẻ nỗi buồn.
+ Cách duy nhất để có một người bạn là hãy làm một người bạn.
+ Người bạn tốt nhất bao giờ cũng là người bạn đến với ta trong những phút khó khăn, cay đắng nhất của cuộc đời.
Nhiệm vụ 10: Xây dựng từ điển giao tiếp của lớp
Hoạt động 1, trang 26 SBT Hoạt động trải nghiệm 6. Viết lại một số câu nói thú vị của các bạn trong lớp hoặc thầy cô dạy lớp em và ghi kèm tên người nói.
Hướng dẫn:
Học sinh tự ghi lại một số câu nói thú vị của các bạn trong lớp hoặc thầy cô dạy lớp em và ghi kèm tên người nói.