Môi trường giáo dục có ảnh hưởng rất lớn đến sự hình thành và phát triển nhân cách của học sinh, đặc biệt là học sinh tiểu học. Môi trường giáo dục tốt sẽ là nơi ươm mầm cho sự phát triển nhân cách tốt. Môi trường học tập càng thân thiện, gần gũi, hấp dẫn, thu hút thì sự hứng thú, say mê học tập càng tăng và đương nhiên hiệu quả giờ học sẽ càng cao. Xác định được tầm quan trọng của việc trang trí không gian lớp học nên ngay từ đầu năm, Ban giám hiệu nhà trường đã phát động phong trào trang trí lớp trong toàn thể giáo viên và học sinh ở tất cả các điểm trường.
Phong trào đã nhận được sự quan tâm, hưởng ứng nhiệt tình từ các thầy cô giáo và các em học sinh. Không khí tại trường Tiểu học Phan Chu Trinh những ngày này sôi động, nhộn nhịp như một ngày hội. Đi đến đâu cũng bắt gặp hình ảnh cô và trò miệt mài tô vẽ, cắt dán. Với nỗ lực tìm tòi, làm việc bằng cả trí tuệ và công sức của mình, các thầy cô giáo và các em học sinh đã tạo ra được môi trường giáo dục trong lớp học với nhiều ý tưởng và hình thức khác nhau. Chỉ trong một thời gian ngắn mà các lớp như được khoác lên mình một tấm áo mới. Các góc được bài trí đẹp đẽ, tao nhã, từ góc nghệ thuật nơi lưu giữ những sản phẩm đẹp của học sinh đến góc thư viện, góc học tập,.. đều được các lớp sắp xếp rất khoa học và ngăn nắp, mỗi lớp một vẻ. Điểm thu hút nhất ở Hội thi lần này là sự bài trí Góc thiên nhiên vô cùng đa dạng và ấn tượng. Những chậu cây cảnh rực rỡ sắc màu được đặt trên kệ, treo trên cửa sổ hay treo trên tường rất độc đáo và bắt mắt với nhiều kiểu dáng khác nhau. Nhiều lớp đã tận dụng những phế liệu như chai, lọ để tạo nên những chậu cây cảnh đẹp mắt, điều này vừa giảm thiểu rác thải xả ra môi trường, vừa tận dụng để tái chế, tiết kiệm tối đa chi phí.
Kết thúc hội thi, đã có rất nhiều lớp được nhà trường biểu dương và trao thưởng.
Có thể nhận thấy Hội thi Trang trí lớp học không chỉ góp phần nâng cao nhận thức, ý thức bảo vệ môi trường, không gian sống cho học sinh, mà còn khơi dậy khả năng sáng tạo của giáo viên và các em học sinh, phát huy tính chủ động, sáng tạo, góp phần xây dựng môi trường học đường thân thiện, hiệu quả.
Một số hình ảnh trang trí ở các lớp:
Quản trị 18/11/2021 Lượt xem: 1972
Thực hiện kế hoạch số 3916/KH-UBND ngày 29/6/2021 của ủy ban nhân dân tỉnh Quảng Nam về kế hoạch phát triển văn hóa đọc cho học sinh các trường phổ thông trên địa bàn tỉnh, đồng thời góp phần xây dựng Trường học Hạnh phúc. Trường Tiểu học Trương Hoành vừa tổ chức hội thi Trang trí lớp học thân thiện năm học 2021-2022. Hội thi đã thu hút được 18/18 thầy cô chủ nhiệm của 18 lớp tích cực tham gia. Hội thi nhận được sự hưởng ứng, ủng hộ nhiệt tình của CBGVCNV nhà trường; đặc biệt sự hướng ứng cả vật chất, vật phẩm, tinh thần và hơn 300 ngày công của CMHS toàn trường.
Bằng những tư duy sáng tạo, óc thẩm mỹ phong phú, những đôi bàn tay khéo léo, cách bố trí sắp xếp khoa học của thầy cô giáo, các bậc phụ huynh, các em học sinh nhà trường đã đem đến cho hội thi những ý tưởng phong phú. Các lớp đã nắm được mục đích của công cụ, trang trí hài hoà, phù hợp, đẹp về màu sắc,… Chỉ sau một thời gian phát động, Trường Tiểu học Trương Hoành như thay da đổi thịt, không gian mỗi lớp học đều được phủ xanh bởi những chậu hoa, chậu cây cảnh, khiến cho lớp học vừa đẹp mắt lại vừa tạo bầu không khí trong lành cho cả thầy cô và học trò. Trường, lớp trở nên thân thương như ngôi nhà thứ hai của các em vậy. Bên cạnh đó, lớp học còn được tô đẹp hơn bởi những bức tranh, trang báo tường tự tay các bạn học sinh vẽ và trang trí hết sức sáng tạo. Không những vậy, các bảng nội quy lớp học do chính các em học sinh trong lớp tự xây dựng thể hiện riêng đặc điểm của mỗi lớp là một điểm nhấn vô cùng đáng yêu, được ban giám khảo đánh giá cao. Góc thư viện của các lớp được xây dựng bằng nhiều ý tưởng, hình thức thể hiện khác nhau đã tạo nên một góc thư giãn thú vị sau những giờ học căng thẳng qua đó góp phần phát triển văn hóa đọc cho các em. Một trong những nội dung thể hiện sự sáng tạo đó là việc trang trí góc học tập, tùy vào đặc điểm khối lớp, mỗi lớp có cách sắp xếp khác nhau về bố cục, hình ảnh nhưng tựu chung đó là một điểm lý thú giúp các em ôn lại kiến thức của mình. Góc thiên nhiên của các lớp là một vườn hoa đậm sắc màu được sắp xếp khoa học, không rườm rà nhưng lại gần gũi với các em. … Với tâm huyết và sự sáng tạo, thầy – trò và cha mẹ học sinh của nhà trường đã mang lại một luồng gió mới cho mỗi lớp học góp phần tạo ra cho nhà trường ngày một khang trang hơn, thân thiện hơn!
HUYỆN ĐOÀN THUẬN CHÂU BCH TRƯỜNG THPT TỒNG LỆNH *** Số 05/KH/ĐT | ĐOÀN TNCS HỒ CHÍ MINH |
KẾ HOẠCH
Tổ chức Hội thi “Trang trí lớp học”, “Bồn hoa đẹp”
Năm học 2020 – 2021
Thực hiện chương trình công tác đoàn và phong trào thanh niên của đoàn trường THPT Tông Lệnh nhiệm kì 2020 - 2021.
Nhằm đẩy mạnh phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” , tạo ra cảnh quan trong nhà trường xanh, sạch, đẹp.
BCH Đoàn trường THPT Tông Lệnh xây dựng kế hoạch Tổ chức Hội thi “Trang trí lớp học”, “Bồn hoa đẹp” năm học 2020 – 2021 như sau:
I. Mục đích, yêu cầu:
- Hội thi nhằm huy động sức mạnh tổng hợp của thầy và trò, của cha mẹ học sinh và các lực lượng giáo dục ngoài nhà trường để xây dựng môi trường trường học, lớp học xanh, sạch, đẹp, an toàn, thân thiện, hiệu quả, phù hợp với điều kiện của địa phương và yêu cầu của xã hội, thu hút các em học sinh thêm gắn bó, yêu thương trường, lớp.
- Phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo của học sinh trong học tập và tham gia các hoạt động chăm sóc hoa cây cảnh; trang trí lớp, trưng bày sản phẩm. Qua đó nhằm tôn vinh sản phẩm của học sinh và tôn vinh sự sáng tạo của học sinh.
- Việc trang trí lớp học; bồn hoa đảm bảo yêu cầu hài hoà, phù hợp, đẹp, thể hiện sự sáng tạo, có tác dụng giáo dục phù hợp với đặc điểm tâm lý học sinh.
II. Nội dung:
1. Đánh giá, chấm điểm theo các tiêu chí “trang trí lớp học”:
+ Không gian xanh [40 điểm]: Vị trí đặt cây xanh đảm bảo sự hài hòa về số lượng cây xanh, chủng loại, màu sắc, kiểu dáng; đảm bảo tính thẩm mĩ và tính giáo dục.
+ Không gian sạch [30 điểm]: Không gian lớp học [bên trong lớp học, xung quanh lớp học] đảm bảo sạch sẽ. Tường lớp học, nền nhà, trần nhà, bàn ghế và đồ vật trong lớp phải sạch sẽ, sắp xếp gọn gàng, ngăn nắp, không có mạng nhện hay bụi bẩn, không viết vẽ vào bàn, ghế, tường. Hành lang và xung quanh lớp học đảm bảo vệ sinh thường xuyên, không có rác bẩn.
[Kết hợp theo dõi thông qua việc chấm cờ đỏ hàng ngày của các lớp]
+ Không gian đẹp [ 30 điểm]:
Không gian lớp học đẹp, hài hòa về màu sắc, bố cục hợp lí, không gây rối, sắp xếp các góc phù hợp, tạo sự cân đối trong tổng thể lớp học;
Bàn giáo viên có khăn trải bàn, lọ hoa, bảng viết trong lớp học sạch sẽ...
2. Đánh giá, chấm điểm theo các tiêu chí “bồn hoa đẹp”:
+ Bồn hoa xanh [15 điểm]: Vị trí trồng cây cảnh, cây hoa, thảm cây đảm bảo sự hài hòa về số lượng, chủng loại, màu sắc, kiểu dáng; đảm bảo tính thẩm mĩ và tính giáo dục.
+ Bồn hoa sạch [15 điểm]: Bồn hoa [bên trong, xung quanh] đảm bảo sạch sẽ. Bồn hoa, cây cảnh được chăm tưới, cắt tỉa thường xuyên, không có rác bẩn, không có cỏ, đường viền cân đối, đều cây.
+ Bồn hoa đẹp [ 40 điểm]:
Bồn hoa đẹp, hài hòa về màu sắc, bố cục hợp lí, không gây rối, sắp xếp các mảng, các góc phù hợp, tạo sự cân đối trong tổng thể bồn hoa;
Tiêu chí về sự sáng tạo [ 30 điểm]:
- Sáng tạo trong thiết kế, tạo sự gần gũi, thân thiện với học sinh ,… [20 điểm]
- Có nhiều cây hoa, cây cảnh đẹp do giáo viên và học sinh tự trồng hoặc cha mẹ học sinh ủng hộ. [10 điểm].
3. Đối tượng:
3.1 : Thi trang trí lớp:Tất cả các lớp có học sinh học tham gia dự thi.
3.2 : Thi Bồn hoa đẹp: Tất cả các bồn hoa đã phân công trồng , chăm sóc.
3. Thời gian, địa điểm
a/ Thời gian:
+ Thực hiện kế hoạch: từ đầu năm học đến hết tháng 5/2021
+ Chấm thi: Bồn hoa đẹp:
Lần 1:19/11/2020
Lần 2: 25.3.2021
Trang trí lớp học:
Lần 1:19/11/2020
Lần 2: 25.3.2021
b/ Địa điểm: chấm tại các lớp học, các bồn hoa cây cảnh của các lớp phụ trách chăm sóc.
5. Đánh giá và xếp giải:
Theo từng nội dung: Bồn hoa đẹp; Trang trí lớp thân thiện
a/ Đánh giá:
- Xuất sắc: 80- 100 điểm
- Khá: 70 – dưới 80 điểm
- Trung bình: 50- dưới 70 điểm
- Kém: Dưới 50 điểm
- Không trang trí: 0 điểm
b/ Xếp giải:
- Chỉ xếp giải đối với những đạt Xuất sắc.
- Trong số các lớp Xuất sắc sẽ chọn ra các lớp đạt giải Nhất, Nhì, Ba, KK
- Các lớp được xếp loại xuất sắc là cơ sở để đánh giá thi đua các lớp, khen thưởng các tập thể và cá nhân trong các đợt thi đua.
III. Tổ chức thực hiện:
a/ Thành lập Ban tổ chức:
1/ Đ/c Bạc Cầm Phén – Bí thư đoàn trường - Trưởng ban tổ chức
2/ Đ/c Bùi Thu Hảo - Phó Bí thư đoàn trường - Phó ban
3/ Đ/c Phạm Văn Đồng – Phó Bí thư đoàn trường - Thành viên
4/ Đ/c Hà Thị Thương – UV BCH ĐT - Thành viên
5/ Đ/c Bùi Cẩm Hường– UV BCH ĐT - Thành viên
6/ Đ/c Nguyễn Như Ngọc - UV BCH ĐT - Thành viên
b/ Ban giám khảo: [ dự kiến mời 2 đ.c trong Ban giám hiệu]
1.
2.
3/ Đ/c Bạc Cầm Phén – Bí thư đoàn trường
4/ Đ/c Bùi Thu Hảo - Phó Bí thư đoàn trường
5/ Đ/c Phạm Văn Đồng – Phó Bí thư đoàn trường
c/ Trách nhiệm thực hiện:
- Ban chấp hành đoàn trường có trách nhiệm xây dựng kế hoạch và tổ chức triển khai thực hiện trang trí lớp, chăm sóc bồn hoa cây cảnh đảm bảo đạt các yêu cầu thẩm mỹ - phù hợp - hiệu quả, mang tính giáo dục; Quyết định khen thưởng cho các lớp lập thành tích Xuất sắc trong Hội thi.
- GVCN triển khai kế hoạch, phối hợp với BCH đoàn trường chỉ đạo, cố vấn lớp chủ nhiệm xây dựng ý tưởng trang trí lớp học, chăm sóc, cải tạo bồn hoa được phân công.
Trên đây là Kế hoạch tổ chức hội thi “Trang trí lớp học” và “ Bồn hoa đẹp” của BCH Đoàn trường THPT Tông lệnh. Đề nghị giáo viên chủ nhiệm và học sinh các lớp tham gia nghiêm túc, làm tốt việc trang trí, chăm sóc bồn hoa cây cảnh nhằm thực hiện đúng yêu cầu và kế hoạch đề ra để Hội thi đạt kết quả cao. Trong quá trình triển khai có gì vướng mắc phản ảnh về Ban tổ chức để thống nhất biện phápthực hiện./.
PHÊ DUYỆT CỦA CHI BỘ BÍ THƯ Đoàn Lê Huy | TM. BCH ĐOÀN TRƯỜNG BÍ THƯ Bạc Cầm Phén |