Đánh giá trường trung học phổ thông
Show
Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học: Thứ nhất, đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học về cơ cấu tổ chức bộ máy của nhà trường... TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRƯỜNG TRUNG HỌC Kiến thức của bạn: Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học đươc quy định như thế nào? Câu trả lời của luật sư: Căn cứ pháp lý:
Nội dung tư vấn : Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học được quy định tại thông tư 42/2012/TT-BGDĐT.1. Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học về tổ chức và quản lý nhà trườngThứ nhất, đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học về cơ cấu tổ chức bộ máy của nhà trường theo quy định của Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học (sau đây gọi là Điều lệ trường trung học) và các quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Thứ hai, đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học về lớp học, số học sinh, điểm trường theo quy định của Điều lệ trường tiểu học (nếu trường có cấp tiểu học) và Điều lệ trường trung học.
Thứ ba, đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học về tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam, Công đoàn, Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, các tổ chức xã hội khác và các hội đồng hoạt động theo quy định của Điều lệ trường trung học và quy định của pháp luật.
Thứ tư, đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học về cơ cấu tổ chức và việc thực hiện nhiệm vụ của các tổ chuyên môn, tổ Văn phòng (tổ Giáo vụ và Quản lý học sinh, tổ Quản trị Đời sống, các bộ phận khác đối với trường chuyên biệt) theo quy định tại Điều lệ trường trung học.
Thứ năm, đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học về xây dựng chiến lược phát triển nhà trường.
Thứ sáu, đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học về chấp hành chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước, của địa phương và sự lãnh đạo, chỉ đạo của cơ quan quản lý giáo dục các cấp; đảm bảo Quy chế thực hiện dân chủ trong hoạt động của nhà trường.
Thứ bảy, đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học về quản lý hành chính, thực hiện các phong trào thi đua.
Thứ tám, đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học về quản lý các hoạt động giáo dục, quản lý cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh.
Thứ chín, đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học về quản lý tài chính, tài sản của nhà trường.
Thứ mười, đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học về đảm bảo an ninh trật tự, an toàn cho học sinh và cho cán bộ, giáo viên, nhân viên; phòng chống bạo lực học đường, phòng chống dịch bệnh, phòng tránh các hiểm họa thiên tai, các tệ nạn xã hội trong trường.
2. Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học về cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinhThứ nhất, đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học về năng lực của hiệu trưởng, phó hiệu trưởng trong quá trình triển khai các hoạt động giáo dục.
Thứ hai, đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học về số lượng, trình độ đào tạo của giáo viên theo quy định của Điều lệ trường tiểu học (nếu trường có cấp tiểu học), Điều lệ trường trung học. a) Số lượng và cơ cấu giáo viên đảm bảo để dạy các môn học bắt buộc theo quy định; b) Giáo viên làm công tác Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, tổng phụ trách Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, giáo viên làm công tác tư vấn cho học sinh đảm bảo quy định; c) Đạt trình độ chuẩn và trên chuẩn theo quy định:
Thứ ba, đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học kết quả đánh giá, xếp loại giáo viên và việc đảm bảo các quyền của giáo viên.
Thứ tư, đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học về số lượng, chất lượng và việc đảm bảo các chế độ, chính sách đối với đội ngũ nhân viên của nhà trường.
Thứ năm, đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học về học sinh của nhà trường đáp ứng yêu cầu theo quy định của Điều lệ trường tiểu học (nếu trường có cấp tiểu học), Điều lệ trường trung học và của pháp luật.
Đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học 3. Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học về cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy họcThứ nhất, đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học về khuôn viên, cổng trường, biển trường, tường hoặc hàng rào bảo vệ, sân chơi, bãi tập theo quy định của Điều lệ trường trung học.
Thứ hai, đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học về phòng học, bảng, bàn ghế cho giáo viên, học sinh.
Thứ ba, đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học về khối phòng, trang thiết bị văn phòng phục vụ công tác quản lý, dạy và học theo quy định của Điều lệ trường trung học.
Thứ tư, đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học về công trình vệ sinh, nhà để xe, hệ thống nước sạch, hệ thống thoát nước, thu gom rác đáp ứng yêu cầu của hoạt động giáo dục.
Thứ năm, đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học về thư viện đáp ứng nhu cầu nghiên cứu, học tập của cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh.
Thứ sáu, đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học về thiết bị dạy học, đồ dùng dạy học và hiệu quả sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học.
4. Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học về quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hộiThứ nhất, đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học về tổ chức và hiệu quả hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh.
Thứ hai, đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học về nhà trường chủ động tham mưu với cấp ủy Đảng, chính quyền và phối hợp với các tổ chức đoàn thể ở địa phương để huy động nguồn lực xây dựng nhà trường và môi trường giáo dục.
Thứ ba, đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học về nhà trường phối hợp với các tổ chức đoàn thể của địa phương, huy động sự tham gia của cộng đồng để giáo dục truyền thống lịch sử, văn hóa dân tộc cho học sinh và thực hiện mục tiêu, kế hoạch giáo dục.
5. Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học về hoạt động giáo dục và kết quả giáo dụcThứ nhất, đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học về thực hiện chương trình giáo dục, kế hoạch dạy học của Bộ Giáo dục và Đào tạo, các quy định về chuyên môn của cơ quan quản lý giáo dục địa phương.
Thứ hai, đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học về đổi mới phương pháp dạy học nhằm khuyến khích sự chuyên cần, tích cực, chủ động, sáng tạo và ý thức vươn lên, rèn luyện khả năng tự học của học sinh.
Thứ ba, đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học về thực hiện nhiệm vụ phổ cập giáo dục của địa phương.
Thứ tư, đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học về thực hiện hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi, giúp đỡ học sinh yếu, kém theo kế hoạch của nhà trường và theo quy định của các cấp quản lý giáo dục.
Thứ năm, đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học về thực hiện nội dung giáo dục địa phương theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Thứ sáu, đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học về tổ chức các hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể thao, khuyến khích sự tham gia chủ động, tự giác của học sinh.
Thứ bảy, đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học Giáo dục, rèn luyện kỹ năng sống thông qua các hoạt động học tập, hoạt động tập thể và hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh.
Thứ tám, đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học về học sinh tham gia giữ gìn vệ sinh môi trường lớp học, nhà trường.
Thứ chín, đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học về kết quả xếp loại học lực của học sinh hằng năm đáp ứng mục tiêu giáo dục. a) Tỷ lệ học sinh xếp loại trung bình trở lên:
b) Tỷ lệ học sinh xếp loại khá:
c) Tỷ lệ học sinh xếp loại giỏi:
Thứ mười, đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học về kết quả xếp loại hạnh kiểm của học sinh hằng năm đáp ứng mục tiêu giáo dục.
Thứ mười một, đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học về kết quả hoạt động giáo dục nghề phổ thông và hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh hằng năm. a) Các ngành nghề hướng nghiệp cho học sinh phù hợp với điều kiện phát triển kinh tế – xã hội của địa phương; b) Tỷ lệ học sinh tham gia học nghề:
c) Kết quả xếp loại học nghề của học sinh:
Thứ mười hai, đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học về hiệu quả hoạt động giáo dục hằng năm của nhà trường. a) Tỷ lệ học sinh lên lớp, tỷ lệ tốt nghiệp ổn định hằng năm; b) Tỷ lệ học sinh bỏ học và lưu ban:
c) Có học sinh tham gia và đoạt giải trong các hội thi, giao lưu đối với tiểu học, kỳ thi học sinh giỏi cấp huyện (quận, thị xã, thành phố trực thuộc tỉnh) trở lên đối với trung học cơ sở và cấp tỉnh (thành phố trực thuộc Trung ương) trở lên đối với trung học phổ thông hằng năm. Ngoài ra bạn có thể tham khảo thêm bài viết: Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường tiểu học Chế độ giảm tiết dạy đối với giáo viên theo quy định của pháp luật Luật Toàn Quốc hy vọng những gì chúng tôi tư vấn nêu trên sẽ giúp quý khách hàng lựa chọn được phương án tốt nhất để giải quyết vấn đề của mình, còn bất cứ vướng mắc gì quý khách vui lòng liên hệ tới Tổng đài tư vấn pháp luật Lao Động miễn phí 24/7: 19006500 để gặp Luật sư tư vấn trực tiếp và yêu cầu cung cấp dịch vụ hoặc gửi email: . Chúng tôi mong rằng sẽ nhận được sự ủng hộ và ý kiến đóng góp của mọi người dân trên cả nước để chúng tôi ngày càng trở lên chuyên nghiệp hơn. Xin chân thành cảm ơn sự đồng hành của quý khách! Trân trọng./. Liên kết tham khảo
|