Bộ giáo dục và đào tạo đáp án môn toán năm 2024

(Thanhuytphcm.vn) - Chiều 11/6, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) TPHCM đã công bố đáp án các môn thi của kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT công lập năm học 2024-2025.

Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT diễn ra trong 2 ngày 6 và 7/6, hơn 98.000 thí sinh trên địa bàn TPHCM đã tham gia.

Thí sinh dự thi ba môn bắt buộc Văn, Toán và Ngoại ngữ. Thí sinh đăng ký hệ chuyên sẽ thi thêm môn chuyên.

Tổng số thí sinh đăng ký dự thi vào lớp 10 là 98.681 em. Năm nay, TPHCM tuyển hơn 77.000 chỉ tiêu vào lớp 10 các trường THPT công lập.

Điểm xét tuyển hệ đại trà là tổng điểm ba môn Văn, Toán, Ngoại ngữ và điểm ưu tiên (nếu có). Thí sinh dự thi đủ ba môn, không vi phạm quy chế, không bị điểm liệt (0 điểm).

Điểm xét tuyển vào lớp chuyên là tổng điểm: điểm Ngữ văn + điểm Ngoại ngữ + điểm Toán + (điểm môn chuyên x2).

Theo quy định, chỉ xét tuyển đối với thí sinh tham gia thi tuyển, đã dự thi đủ các bài thi quy định, không vi phạm quy chế trong kỳ thi tuyển sinh và các bài thi đều đạt điểm lớn hơn 2.

Dự kiến, kết quả điểm thi lớp 10 được công bố vào ngày 20/6.

Từ ngày 21/6 đến ngày 24/6, thí sinh và phụ huynh có thể nộp đơn phúc khảo.

Ngày 24/6, Sở GD-ĐT công bố điểm chuẩn lớp 10 chuyên, tích hợp và kết quả học sinh được tuyển thẳng.

Từ ngày 25/6 đến ngày 29/6, thí sinh trúng tuyển lớp 10 chuyên, tích hợp hoặc được tuyển thẳng nộp hồ sơ nhập học tại trường đã trúng tuyển, thí sinh không nộp hồ sơ nhập học sẽ bị xóa tên trong danh sách trúng tuyển.

Ngày 10/7, điểm chuẩn lớp 10 của các trường THPT công lập được công bố.

Thí sinh nộp hồ sơ nhập học từ ngày 11/7 đến 16 giờ ngày 1/8.

Phụ huynh và thí sinh xem đáp án môn Ngữ văn; đáp án môn Toán; đáp án môn Ngoại ngữ (tiếng Anh) như sau: đáp án môn Ngữ văn; môn Toán; môn Tiếng Anh

Đáp án tham khảo môn Toán thi vào lớp 10 tại Hà Nội được Lao Động cập nhật nhanh chóng, chính xác nhất.

Sáng nay 9.6, hơn 100.000 sĩ tử tại Hà Nội bước vào làm bài thi môn Toán của kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2024-2025. Thời gian làm bài 120 phút.

Các thí sinh được nhắc nhở chỉ mang vào phòng thi những vật dụng cần thiết theo quy định để làm bài.

Thí sinh tham dự kì thi tuyển sinh lớp 10 THPT công lập sáng ngày 9.6. Ảnh: Vũ Linh

Trước đó, để học sinh và giáo viên có định hướng ôn tập, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội đã công bố định dạng đề thi và mức độ kiến thức được hỏi trong mỗi dạng bài.

Vừa qua ngày 8/6 và ngày 09/6/2024, Hà Nội đã tổ chức xong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10. Dưới đây là trọn bộ Đáp án đề thi vào lớp 10 Hà Nội năm học 2024 - 2025 (03 môn Toán, Văn, Anh)

*Lưu ý: Trọn bộ Đáp án đề thi vào lớp 10 Hà Nội năm học 2024 - 2025 (03 môn Toán, Văn, Anh) chỉ mang tính chất tham khảo!

[1] Đáp án đề thi vào lớp 10 Hà Nội năm học 2024 - 2025 Môn Văn:

9. ĐỌC HIỂU

Câu 1. Cách giải:

- Bài thơ Đồng chí được viết theo thể thơ tự do.

- Văn bản trong chương trình Ngữ Văn 9 được viết cùng thể thơ: (Học sinh có thể tùy chọn 1 tác phẩm trong chương trình học có thể thơ tự do. Sau đây là gợi ý)

+ Tác phẩm Nói với con của tác giả Y Phương.

Câu 2. Cách giải:

- Cặp hình ảnh tương ứng tạo nên sự sóng đôi trong đoạn trích:

Quê hương anh - làng tôi; nước mặn đồng chua - đất cày lên sỏi đá

- Tác dụng: Nghệ thuật sóng đôi cho thấy được sự đồng điệu trong hoàn cảnh của những người lính, họ hiểu và cảm thông cho hoàn cảnh của nhau. Anh với tôi đều ra đi từ những làng quê nghèo khó, cùng chung hoàn cảnh xuất thân.

Câu 3. Cách giải:

Giá trị biểu đạt của từ “đôi” trong câu “Anh với tôi đôi người xa lạ”:

- "Đôi" là hai, luôn có sự xuất hiện song hành và không tách rời.

- Từ đôi đặt giữa câu thơ giữa hai cụm "anh và tôi" và cụm "người xa lạ" cho thấy những người đồng chí từ chỗ không quen biết, xa lạ với nhau nhưng họ vẫn có sợi dây gắn kết vô hình: chung hoàn cảnh, chung lí tưởng, chung mục đích. Họ luôn đồng hành, kết đôi, từ "đôi" góp phần khẳng định sự gắn bó khăng khít của những người lính.

Câu 4. Cách giải:

Yêu cầu về hình thức: Đoạn văn khoảng 15 câu theo phép lập luận quy nạp, có sử dụng thành phần tình thái và thán từ. Bài làm không mắc lỗi diễn đạt, dùng từ. Đảm bảo đủ 3 phần: mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn.

Yêu cầu về nội dung: Làm sáng tỏ được hình ảnh người lính. Bài làm có thể triển khai theo nhiều cách, sau đây là gợi ý:

1. Mở đoạn: Giới thiệu vấn đề nghị luận: Hình ảnh người lính trong tám dòng thơ cuối bài.

2. Thân đoạn

- Những người lính luôn đồng cam, cộng khổ với nhau:

+ Áo rách vai, quần có vài mảnh vá, chân không giày => Cuộc sống vô cùng thiếu thốn, khó khăn.

+ Sự khắc nghiệt của khí hậu núi rừng -> nhưng họ đã vượt lên nhờ tinh thần lạc quan cách mạng, sự ấm áp của tình đồng chí.

- Là niềm yêu thương, gắn bó sâu nặng họ dành cho nhau: Hình ảnh “tay nắm bàn tay”:

+ Chất chứa bao yêu thương trìu mến. Họ sẵn lòng chia sẻ khó khăn khó khăn cùng nhau.

+ Chứa đựng cả những khao khát bên người thân yêu.

\=> Chính tình đồng chí chân thành, cảm động và sâu sắc đã nâng đỡ bước chân người lính và sưởi ấm tâm hồn họ trên mọi nẻo đường chiến đấu.

- Sức mạnh và vẻ đẹp của tình đồng chí: Được xây dựng trên nền một hoàn cảnh khắc nghiệt:

+ Thời gian, không gian: rừng đêm hoang vu, lạnh lẽo.

+ Không khí căng thẳng trước một trận chiến đấu. Trước mắt họ là cả những mất mát, hi sinh không thể tránh khỏi.

-> Tâm hồn họ vẫn bay lên với hình ảnh vầng trăng nơi đầu súng.

-> Họ vẫn xuất hiện trong tư thế điềm tĩnh, chủ động “chờ giặc tới”.

\=> Nhờ tựa vào sức mạnh của tinh thần đồng đội. Họ “đứng cạnh bên nhau” và trở thành một khối thống nhất không gì lay chuyển nổi.

- Sức mạnh tình đồng chí còn được thể hiện qua một hình ảnh thơ độc đáo, đầy sáng tạo: “Đầu súng trăng treo”:

+ Vốn là một hình ảnh thơ được cảm nhận từ thực tiễn chiến đấu. Song hình ảnh này mang nhiều ý nghĩa biểu tượng phong phú:

Gợi liên tưởng: chiến tranh - hòa bình, hiện thực - ảo mộng, kiên cường – lãng mạn, chất chiến sĩ – chất thi sĩ.

Gợi vẻ đẹp của tình đồng chí sâu sắc. Sự xuất hiện của vầng trăng là một bằng chứng về sức mạnh kì diệu của tình đồng đội.

Gợi vẻ đẹp của tâm hồn người lính – một tâm hồn luôn trong trẻo, tươi mát dẫu phải băng qua lửa đạn chiến tranh.

Gợi vẻ đẹp tâm hồn dân tộc Việt Nam – một bàn tay giữ chắc cây súng mà trái tim luôn hướng đến những khát vọng thanh bình.

3. Kết đoạn: Khái quát lại hình tượng người lính.

[2] Đáp án đề thi vào lớp 10 Hà Nội năm học 2024 - 2025 Môn Toán:

[3] Đáp án đề thi vào lớp 10 Hà Nội năm học 2024 - 2025 Môn Anh

Trọn bộ Đáp án đề thi vào lớp 10 Hà Nội năm học 2024 - 2025 (03 môn Toán, Văn, Anh)? (Hình từ Internet)

Học sinh lớp 10 có quyền như thế nào?

Căn cứ theo Điều 35 Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học ban hành kèm theo Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT, học sinh lớp 10 có các quyền như sau:

- Được bình đẳng trong việc hưởng thụ giáo dục toàn diện, được bảo đảm những điều kiện về thời gian, cơ sở vật chất, vệ sinh, an toàn để học tập ở lớp và tự học ở nhà, được cung cấp thông tin về việc học tập, rèn luyện của mình, được sử dụng trang thiết bị, phương tiện phục vụ các hoạt động học tập, văn hóa, thể thao của nhà trường theo quy định.

- Được tôn trọng và bảo vệ, được đối xử bình đẳng, dân chủ, được quyền khiếu nại với nhà trường và các cấp quản lý giáo dục về những quyết định đối với bản thân mình; được quyền chuyển trường khi có lý do chính đáng theo quy định hiện hành; được học trước tuổi, học vượt lóp, học ở tuổi cao hơn tuổi quy định theo Điều 33 Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học ban hành kèm theo Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT

- Được tham gia các hoạt động nhằm phát triển năng khiếu về các môn học, thể thao, nghệ thuật do nhà trường tổ chức nếu có đủ điều kiện.

- Được nhận học bổng hoặc trợ cấp khác theo quy định đối với những học sinh được hưởng chính sách xã hội, những học sinh có khó khăn về đời sống và những học sinh có năng lực đặc biệt.

- Được chuyển trường nếu đủ điều kiện theo quy định; thủ tục chuyển trường thực hiện theo quy định của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.

- Được hưởng các quyền khác theo quy định của pháp luật.

Ban đại diện cha mẹ học sinh được quy định như thế nào?

Theo quy định tại Điều 44 Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học ban hành kèm theo Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT, đại diện cha mẹ học sinh được quy định như sau:

[1] Mỗi lớp có một ban đại diện cha mẹ học sinh được tổ chức trong mỗi năm học gồm các thành viên do cha mẹ, người giám hộ học sinh cử ra để phối hợp với giáo viên chủ nhiệm lớp, giáo viên bộ môn trong việc giáo dục học sinh.

[2] Mỗi trường có một ban đại diện cha mẹ học sinh được tổ chức trong mỗi năm học gồm một số thành viên do các ban đại diện cha mẹ học sinh từng lớp cử ra để phối hợp với nhà trường thực hiện các hoạt động giáo dục.

[3] Nhiệm vụ, quyền hạn, tổ chức và hoạt động của ban đại diện cha mẹ học sinh từng lớp, từng trường trung học được thực hiện theo Điều lệ ban đại diện cha mẹ học sinh do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.