- SKKN tìm hiểu hứng thú học tập môn tiếng việt của học sinh lớp 4
- skkn một số biện pháp rèn chữ đẹp cho học sinh lớp 1
- skkn một số biện pháp hướng dẫn rèn đọc diễn cảm cho học sinh lớp 4
- skkn một số biện pháp rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 1 trong giờ tập đọc
- skkn một số biện pháp thực hiện việc rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 2 qua phân môn tập đọc
- skkn rèn kỹ năng đọc đúng cho học sinh lớp 2 qua môn tập đọc
- skkn tổ chức trò chơi trong giảng dạy phần vần lớp 1
- skkn giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 5 thông qua giờ kể chuyện
- skkn tiểu học cấp tỉnh hay một số biện pháp giúp học sinh lớp 4 học tốt phân môn kể chuyện dạng bài nghe kể lại câu chuyện giáo viên kể trên lớp
- SKKN một số biện pháp nhằm giảm thiểu tình trạng học sinh đọc yếu, kém ở học sinh lớp 2,3
- skkn một số kinh nghiệm hình thành và bồi dưỡng kỹ năng nói cho học sinh lớp 1
- skkn một số biện pháp để dạy nghĩa của từ và các lớp từ có quan hệ về nghĩa cho học sinh lớp 5
- skkn tiểu học phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghĩa
- skkn tiểu học phân biệt danh từ, động từ, tính từ cho học sinh khá, giỏi lớp 4 5
- skkn một số biện pháp hướng dẫn học sinh lớp 5 phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghĩa theo hướng phân hóa đối tượng học sinh
- skkn tổ chức hoạt động luyện nói trong việc dạy học tiếng việt 1
- skkn một số biện pháp rèn đọc cho học sinh lớp 3
- skkn một số biện pháp nâng cao chất lượng viết văn tả cảnh cho HS lớp 5
- skkn một số biện pháp nâng cao chất lượng giải toán có lời văn cho HS lớp 3
- skkn một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học tập làm văn miêu tả lớp 4
- skkn một số biện pháp nâng cao chất lượng chữ viết cho học sinh lớp 1
- skkn một số biện pháp dạy đọc hiểu phân môn tập đọc lớp 3
- skkn nâng cao chất lượng dạy tập đọc và phát triển từ ngữ cho học sinh lớp 5
- skkn phương pháp dạy học nâng cao chất lượng phân môn tập làm văn tả người cho học sinh lớp 5
- skkn rèn viết đúng chính tả cho học sinh lớp 2
- skkn chỉ đạo khai thác hiệu quả các bài dạy phân môn luyện từ và câu lớp 4
- skkn dạy học tốt phân môn tập làm văn lớp 5
- skkn hướng dẫn học sinh cách đặt câu kiểu ai làm gì
- skkn một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy văn miêu tả cho HS lớp 5
- skkn rèn chữ viết cho học sinh lớp 1
- skkn bồi dưỡng năng lực viết văn cho học sinh lớp 4
- skkn kinh nghiệm rèn kĩ năng đọc đối với học sinh lớp 1
- skkn dạy tập đọc theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động của HS lớp 5
- skkn giáodục đạo đức cho học sinh lớp 2 quan phân môn kể chuyện
- skkn hướng dẫn học sinh lớp 4 viết văn miêu tả cây cối
- skkn nâng cao chất lượng môn tập đọc lớp 4
- skkn một số biện pháp rèn vở sạch viết chữ đẹp cho học sinh lớp 3
- skkn sử dụng hình ảnh minh hoạ trong dạy tiếng việt lớp 3
- skkn phương pháp dạy tập làm văn rèn kỹ năng nói cho HS lớp 3
- skkn một số biện pháp rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 2 trong giờ dạy tập đọc
- skkn một số biện pháp luyện đọc đúng cho học sinh lớp 1 trong các tiết tập đọc
- skkn một số biện pháp giúp học sinh khiếm thính lớp 1b luyện viết đúng chính tả
- skkn xây dựng trò chơi học vần cho học sinh lớp 1
- skkn một vài biện pháp giúp học sinh lớp 1 viết đúng chính tả
- skkn những phương pháp dạy học tốt phân môn luyện từ và câu cho học sinh lớp 2
- skkn tìm hiểu một số phương pháp dạy học tôt môn tập đọc ở lớp 3
- skkn Dạy viết chữ ghi âm cho học sinh lớp 1
- skkn một số kinh nghiệm sử dụng đồ dùng trực quan khi dạy phân môn luyện từ và câu lớp 2 dạng bài “ mở rộng vốn từ ”
- skkn một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy tập đọc cho học sinh lớp 2
- skkn phương pháp rèn luyện kĩ năng giúp học sinh lớp 2 viết đúng chính tả [nghe viết]
- skkn kĩ thuật lên lớp để dạy tốt một tiết kể chuyện ở lớp 4 – 5
- skkn bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 5
- skkn một số biện pháp giúp học sinh tập viết đoạn đối thoại trong môn tập làm văn lớp 5
- skkn nâng cao chất lượng tiết trả bài viết, một biện pháp góp phần nâng cao chất lượng làm văn cho học sinh lớp 5
- skkn một số biện pháp rèn kỹ năng viết văn cho học sinh lớp 5
- skkn một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 học tốt phân môn chính tả
- skkn linh hoạt, sáng tạo trong dạy “quan hệ từ” cho học sinh lớp 5 trường tiểu học
- skkn một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 4 ở trường PTDTBT
- skkn biện pháp dạy môn tập đọc cho học sinh dân tộc thiểu số [lớp 3]
- skkn giúp giáo viên dạy tốt học sinh lớp 2 3 học tốt kiểu câu ai thế nào
- skkn một số biện pháp giúp học sinh nhận biết và sử dụng hiệu quả biện pháp tu từ nhân hóa trong tiếng việt lớp 3
- skkn một số biện pháp nâng cao chất lượng đọc cho học sinh lớp 3
- skkn một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy phân môn tập đọc lớp 3
- skkn một số lỗi chính tả thường gặp ở học sinh lớp 3 nguyên nhân và cách chữa
- skkn phương pháp dạy học tích cực với phân môn tập đọc lớp 3
- skkn một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng dạy luyện từ và câu lớp 3
- skkn xây dựng hệ thống bài tập rèn kỹ năng quan sát tìm ý trong văn miêu tả cho học sinh lớp 2,3
- skkn một số biện pháp giúp học sinh lớp 2 giữ vở sạch, viết chữ đẹp
- skkn một số biện pháp quản lí hoạt động dạy và học môn tiếng việt lớp 2 phân môn kể chuyện
- skkn một số biện pháp khắc phục lỗi chính tả cho học sinh tiểu học
- SKKN một số phương pháp trong việc dạy phân môn tập làm văn lớp 4
- skkn một số biện pháp rèn kĩ năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 4
- SKKN môn chính tả lớp 3
- skkn rèn cho học sinh lớp 4 viết đoạn văn, bài văn miêu tả con vật
- skkn rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh lớp 4,5
- skkn một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng việt ở trường tiểu học
- SKKN giúp HS lớp 3 nhận biết biện pháp tu từ nhân hóa
- skkn hay một số biện pháp giúp học sinh nhận biết và vận dụng tốt phép so sánh tu từ trong phân môn luyện từ và câu ở lớp 3
- skkn các biện pháp nghệ thuật thường gặp trong dạy và học tiếng việt ở tiểu học
- skkn một số biện pháp hướng dẫn học sinh học tốt phân môn tập đọc lớp 3
- skkn một số biện pháp bồi dưỡng năng lực cho HSG tiếng việt lớp 5
- skkn kinh nghiệm nâng cao chất lượng phân môn tập làm văn lớp 3
- skkn kinh nghiệm dạy học phát huy tính tích cực trong môn tiếng việt đối với HS lớp 1 DTTS
- skkn biện pháp giúp HS phân biệt từ đồng âm, từ nhiều nghĩa trong phân môn LTC lớp 5
- skkn một số kinh nghiệm giúp học sinh học tập hiệu quả dạng văn tả cảnh trong phân môn tập làm văn lớp 5
- skkn một số biện pháp giúp HS lớp 5 học tập có hiệu quả tập làm văn miêu tả
- skkn kinh nghiệm dạy học phân hóa trong môn tiếng việt lớp 3 theo mô hình trường học mới VNEN
- skkn dạy học từ đồng nghĩa cho học sinh lớp 5 bằng bối cảnh loại trừ nhau
- skkn một vài phương pháp giúp học sinh dân tộc thiểu số tại chỗ phát âm chuẩn tiếng việt
- skkn một số biên pháp rèn chữ viết cho học sinh lớp 3
- skkn kinh nghiệm dạy dạng bài giải toán có lời văn cho học sinh lớp 2
- skkn dạy từ đồng âm từ nhiều nghĩa, phân biệt từ đồng âm từ nhiều nghĩa
- skkn một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 5 phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghĩa
- skkn một số kinh nghiệm hướng dẫn HS lớp 4 đọc diễn cảm trong giờ tập đọc
- skkn một số kinh nghiệm về rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 2
- skkn một số biện pháp rèn luyện phát âm chuẩn cho học sinh lớp 1
- skkn một số biện pháp giúp học sinh xây dựng các cách mở bài, kết bài tập làm văn lớp 4
- skkn một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 đọc đúng, đọc diễn cảm
- skkn thiết kế và tổ chức thực hiện các trò chơi dạy học vần
- skkn sáng tạo và cải tiến một số phương pháp giúp HSG lớp 5 nhận biết và sử dụng câu đúng ngữ pháp
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM LỚP 3 MÔN TIẾNG VIỆT: MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 3 VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ
MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 3 VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ I. TÍNH MỚI VÀ SÁNG TẠO
1. Lí do chọn đề tài.
Trước tình trạng học sinh cấp Tiểu học nói chung và học sinh lớp 3 nói riêng còn viết sai chính tả, làm ảnh hưởng đến kết quả học tập của các em ở môn Tiếng Việt cũng như các môn học khác. Vì thế trong quá trình giảng dạy, bản thân tôi luôn dành nhiều thời gian suy nghĩ để đi tìm câu trả lời cho câu hỏi: “Làm thế nào để giảm tỉ lệ học sinh viết sai chính tả?” hay “Làm thế nào giúp học sinh được học phân môn Chính tả một cách khoa học và sử dụng công cụ này suốt những năm tháng trong thời kì học tập ở nhà trường cũng như trong suốt cuộc đời?”. Với ý nghĩ trên, tôi đã mạnh dạn chọn phân môn Chính tả trong môn Tiếng Việt lớp 3 để nghiên cứu nhằm giúp học sinh viết đúng chính tả và đúc kết thành đề tài “Một số biện pháp giúp học sinh lớp 3 viết đúng chính tả” nhằm giúp cho các em học tốt hơn về phân môn chính tả.