HOẠT ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT
XẾP CẠNH NHAU.
I.Mục đích yêu cầu:
_ Rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn tay, biết phối hợp hoạt động mắt và tay, thích thú khi thấy sự chuyển động của đồ vật.
_ Hình thành khái niệm xếp sát cạnh.
II. Chuẩn bị:
_ Gỗ xếp hình
_Mô hình nhà ga
III. Tổ chức hoạt động:
| Hoạt động của trẻ | |
Ổn định tổ chức, trò chuyện với trẻ
Hát bài: “Lại đâu với cô”. Vừa hát vừa kéo trẻ lại gần. Cô giới thiệu gỗ xếp hình, cô vừa xếp tàu hỏa cho cháu xem, và hướng dẫn trẻ xếp. Cô cho trẻ chơi xếp tàu hỏa [ vừa xếp vừa đọc thơ: “Con tàu”] Con tàu Xình xịch, xình xịch Đầu tàu đi trước Từng toa tiếp bước Xếp hàng vào ga Xình xịch, xình xịch [Bích Hạnh]
Tìm các đồ vật, con vật để xếp cạnh nhau sau đó đặt tên cho nhóm đồ vật. Khuyến khích trẻ tự đặt tên nhóm đồ vật: [Bộ nấu ăn, đồ dùng gia đình, sách vở…]
3.Trò chơi: Trò chơi: “Xếp hình ô tô” Luật chơi: Cho mỗi trẻ một bộ phận của chiếc ô tô đồ chơi bằng gỗ [bánh xe, khung xe, đầu xe]. Khi cô nói tên bộ phận nào thì trẻ nhanh chóng lên xếp các bộ phận đó sát cạnh nhau để xếp thành mô hình ô tô. 4. Kết thúc: Cô khen động viên trẻ | Trẻ ngồi quay quần bên cô. Trẻ xếp các khối gỗ, khối xốp, nưhaj thành đoàn tàu. Cho trẻ lấy các con vật tự xếp cạnh nhau [trẻ chơi theo nhóm nhỏ, cá nhân] |
in Giáo án nhá trẻ 24-36 tháng
* Hoạt động 1: Gây hứng thú:
- Trò truyện về gia đình của bé
- Hôm qua có cơn bão lớn nên nhà của gia đình bạn Kim Anh bị sập đổ cô và các con xếp nhà tặng gia đình bạn.
* Hoạt động 2: Quan sát mẫu và làm mẫu
Quan sát mẫu:
- Trẻ quan sát nhà mẫu [màu đỏ, mµu xanh]
- Hái trÎ: Nhà màu gì đây ?
Cô làm mẫu
Lần 1: Các con cùng xem cô xếp nhà nhé. Tay cầm thìa cô cầm khối gỗ hình vuông bằng ngón cái và ngón trỏ, đặt ngay ngắn xuống chiếu sau đó cô lại cầm khối gỗ hình chóp xếp chồng khít lên khối hình vuông thế là cô đã xếp được nhà rất đẹp
- Lần 2: Cô vừa xếp vừa đàm thoại với trẻ
- Giáo dục: Trẻ không được đưa lên khối gỗ lên miệng.
* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Cô quan sát bao quát, hướng dẫn cho những cháu nào chưa xếp được và xử lý hình huống.
- Con đang làm gì?
- Con xếp ngôi nhà màu gì?
Nếu trẻ nào chưa biết xếp được cô đến bên hướng dẫn lại cho trẻ
* Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm
- Cho trẻ nhận xét.
- Cô nhận xét chung cả lớp và cho trẻ hát bài “Nhà của tôi” [ 2 lần ] Trẻ hát và đi ra ngoài
* Kết thúc.
- Trẻ trß chuyÖn cïng c«.
- Trẻ quan sát mẫu.
- Nhà màu đỏ[màu xanh].
- TrÎ chó ý quan s¸t vµ l¾ng nghe.
- TrÎ l¾ng nghe.
- TrÎ thùc hiÖn.
- Xếp ngôi nhà ạ.
- màu xanh, màu đỏ
- Trẻ nhận xét.
- Trẻ hát theo cô
* Hoạt động1: Trò chuyện gây hứng thú:
- Cô và trẻ cùng lắng nghe xem có tiếng gì
- Có tiếng khóc của ai các bạn nhỉ
- Ồ bạn Thỏ ơi sao bạn lại khóc
- Bạn Thỏ: Các bạn ơi tớ buồn lắm đêm qua mua to nên nhà của tớ bị đổ mất rồi huhuhu
- Thôi bạn nín đi đừng khóc nữa nhé
- Các bạn ơi! Để giúp bạn Thỏ vui hôm nay cô và chúng mình cùng xếp nhà tặng bạn thỏ nhé chúng mình có đồng ý không nào
* Hoạt động 2: Xếp ngôi nhà
- Cô làm mẫu cho trẻ quan sát :
- Trước tiên cô muốn bạn Thỏ xếp lại ngôi nhà của mình trước đây cho cô và các bạn biết nào
+ Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích
- Thỏ xếp được cái gì đây?
- À đây là ngôi nhà của Thỏ mà đêm qua đã bị đổ đấy các bạn ạ
- Các bạn thấy ngôi nhà đẹp không?
- Ngôi nhà của Thỏ rất đẹp đúng không các con .Để bạn nàocũng xếp được ngôi nhà thật đẹp chúng mình xem cô xếp lại 1 lần nữa nhé
+ Cô làm mẫu lần 2: Phân tích
- Đầu tiên cô cầm khối vuông bằng tay phải, sau đó cô đặt khối vuông xuống sàn làm thân nhà, tiếp theo cô cầm khối tam giác xếp chồng khít lên khối vuông làm mái nhà, ….vậy là cô đã xếp xong rồi!
- Để tạo bất ngờ cho bạn Thỏ cô sẽ xếp thêm một ngôi nhà 2 tầng nữa. Cô xếp chồng khít hai khối vuông lên nhau và sau đó cô xếp chồng khít khối tam giác lên để làm mái nhà. Cô đã xếp xong rồi đấy.
- Cô vừa xếp được gì đây?
- Khối vuông có màu gì?
- Khối tam giác có màu gì?
- Cô xếp như thế nào? [cho trẻ nói Xếp chồng ]
- Chúng mình đã sẵn sàng giúp bạn Thỏ xếp nhà chưa?
- Cô và bạn Thỏ giúp chúng mình lấy đồ ra và xếp những ngôi nhà thật đẹp nhé
- Cô cho trẻ thực hiện
- Cô bao quát trẻ thực hiện và hỏi trẻ:
+ Con đang làm gì đây?
+ Khối gỗ của con màu gì?
+ Con xếp như thế nào?
+ Ngôi nhà của con xếp có màu gì? Mấy tầng?
- Cô đến động viên và khuyến khích trẻ xếp còn chậm.
* Hoạt động 3: Nhận xét, trưng bày sản phẩm
- Bạn Thỏ: Bạn thỏ thấy các bạn nhỏ xếp được rất nhiều ngôi nhà đẹp cô ạ như ngôi nhà của ………
- Ồ cô thấy các bạn xếp những ngôi nhà rất đẹp bây giờ chúng mình hãy kể về ngôi nhà mình đã xếp nhé
- Ngôi nhà của con màu gì?
- Con xếp như thế nào?
- Hôm nay cô thấy các bạn xếp được rất nhiều ngôi nhà đẹp như ngôi nhà của bạn : Chi, Mai, ……..
- Cô tin rằng với những ngôi nhà hôm nay các con xếp được đã đem lại niềm vui cho bạn Thỏ đấy, thế nào bạn Thỏ đã hết buồn chưa?
- Bạn Thỏ: Cô giáo ơi! Bạn Thỏ hết buồn rồi ạ, hôm nay bạn Thỏ vui lắm vì được các bạn nhỏ và cô giáo giúp thỏ xếp lại nhà ạ. Để cảm ơn cô giáo và các bạn bạn Thỏ xin tặng các bạn một chuyến đi dạo chơi nhé
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ quan sát cô làm mẫu
- Trẻ trả lời
-Trẻ quan sát và lắng nghe
-Trẻ trả lời
-Trẻ nói “Xếp chồng”
-Trẻ thực hiện
-Trẻ trả lời
-Trẻ nhận xét sản phẩm
-Trẻ đi dạo chơi