Bài hát Ngôi nhà của chúng ta đó nhạc sĩ nào sáng tác

Những câu hỏi liên quan

Xem chi tiết

Xem chi tiết

Xem chi tiết

Xem chi tiết

Xem chi tiết

Xem chi tiết

Xem chi tiết

Xem chi tiết

Xem chi tiết

-Nhạc sĩ Hình Phước Liên sinh ngày 19/01/1954 tại Ninh Hoà, Khánh Hoà, hiện là giám đốc nhà văn hoá tỉnh Khánh Hoà.- Ông sáng tác âm nhạc từ năm 1972 và đã viết nhiều ca khúc cho người lớn và thiếu nhi, ông cũng đã viết nhạc cho nhiều vở diễn sân khấu. - Những ca khúc tiêu biểu: cây đàn guitar của Lorca, đêm qua đò nhớ Trương Chi, em bé Hiroshima, … Các giải thưởng: giải khuyến khích cuộc thi Trẻ em hôm nay- thế giới ngày mai do hội nhạc sĩ Việt Nam tổ chức năm 1992-1993;- Đã xuất bản tập ca khúc: “Khúc hát những ánh sao” 1.Vài nột về tỏc giả,tỏc phẩm:1.Vài nột về tỏc giả,tỏc phẩm:a] Tác giảa] Tác giả-Nội dung bài hát nói lên điều gì?-Nội dung bài hát nói lên điều gì?b] Tác phẩmb] Tác phẩm- Nội dung: Bài hát gợi lên một bức - Nội dung: Bài hát gợi lên một bức tranh thiên nhiên đẹp, sinh động. nơi tranh thiên nhiên đẹp, sinh động. nơi hàng nghìn triệu người sống trong hàng nghìn triệu người sống trong tình đoàn kết, thân ái, tình yêu tình đoàn kết, thân ái, tình yêu thương không có hận thù, không có thương không có hận thù, không có chiến tranh.chiến tranh.- Bài hát viết ở nhịp mấy?- Bài hát viết ở nhịp mấy? Em hãy xác Em hãy xác đđịnh giọng của bài.ịnh giọng của bài. -Bài hát được viết ở nhịp 2 4 -Bài hát được viết ở giọng La thứ 1.Vài nột về tỏc giả,tỏc phẩm:1.Vài nột về tỏc giả,tỏc phẩm:2.Tìm hiểu bài hát:2.Tìm hiểu bài hát: -Bài hát sử dụng dấu nhắc lại,dấu nối,khung thay đổi.Ô nhịp Ô nhịp đđầu tiên là ô ầu tiên là ô nhịp gì?nhịp gì?-Ô nhịp -Ô nhịp đđầu tiên là nhịp lấy ầu tiên là nhịp lấy đđà [Nhịp thiếu].à [Nhịp thiếu]. -Trong bài hỏt cũn sử dụng cỏc -Trong bài hỏt cũn sử dụng cỏc õm hỡnh tiết tấu đảo phỏch.õm hỡnh tiết tấu đảo phỏch. - Bài hát có cấu trúc mấy đoạn? Em hãy chia câu trong đoạn?-Bài hát có cấu trúc 3 đoạn:Bài hát có cấu trúc 3 đoạn:- a – b – a’a – b – a’-Đoạn a và a’ mỗi đoạn có 2 câuĐoạn a và a’ mỗi đoạn có 2 câu-Đoạn b : [2 lời ca] mỗi đoạn có 6 Đoạn b : [2 lời ca] mỗi đoạn có 6 câucâu 1.Vài nột về tỏc giả,tỏc phẩm:1.Vài nột về tỏc giả,tỏc phẩm:2.Tìm hiểu bài hát:2.Tìm hiểu bài hát:3.Chia đoạn,chia câu:3.Chia đoạn,chia câu:VVV4. Học hát:4. Học hát:* Luyện thanh theo mẫu âm quen thuộc. La la la … … … … …Cảm nhận của em về giai điệu lời ca của bài hát?Vậy bài hát này muốn gửi đến chúng ta thông điệp gì?Để trái đất mãi mãi là một màu xanh hiền hoà các em cần:- Phải biết giữ gìn và bảo vệ môi trường, bảo vệ trái đất.Bởi đó chính là “Ngôi nhà chung của chúng ta” nơi chúng ta đang sinh sống và học tập.



Bài vừa học:Bài vừa học: *Thuộc lời ca ,thể hiện *Thuộc lời ca ,thể hiện đđúng sắc thái tình cảm bài hát.úng sắc thái tình cảm bài hát.*Hát kết hợp vỗ *Hát kết hợp vỗ đđệm theo nhịp.ệm theo nhịp. *Tập thể hiện *Tập thể hiện đđộng tác phụ hoạ cho bài hát.ộng tác phụ hoạ cho bài hát.Bài sắp học:Bài sắp học: *Chép bài Tập *Chép bài Tập đđọc nhạc số 7 vào vở.ọc nhạc số 7 vào vở.*Đọc tên nốt bài Tập *Đọc tên nốt bài Tập đđọc nhạc số 7.ọc nhạc số 7. *Tìm hiểu kí hiệu có trong bầi TĐN số 7. *Tìm hiểu kí hiệu có trong bầi TĐN số 7.

NV1:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

- Cho HS quan sát bài hát trên bảng phụ.

GV hát trích đoạn “…Không xa đâu trường xa ơi…Vẫn gần bên em vì Trường Sa luôn bên anh”.

- GV giới thiệu

- Cho HS nghe bài hát mẫu.

H. Các em muốn biết điều gì về bài hát Ngôi nhà của chúng ta?

- Chia 2 nhóm, phát phiếu học tập và yêu cầu HS  thảo luận: [3 phút]

- GV chỉ trên bản nhạc những chỗ cần lưu ý cho HS [dấu nhắc lại, khung thay đổi, dấu chấm dôi và đặc biệt bài có sử dụng hiện tượng đảo phách trong các câu].

- Giáo viên đánh dấu từng đoạn, câu trên bài hát. [Bài hát có cấu trúc a - b- a'. Đoạn a và a' có 2 câu. Đoạn b có 6 câu và hai lời hát].

H. Qua phần chuẩn bị bài ở nhà em hãy cho biết nội dung của bài hát?

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập

- Giới thiệu nội dung tìm hiểu tác giả và bài hát.

- HS tìm hiểu kiến thức, thảo luận và thống nhất ý kiến.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

- Các nhóm lần lượt báo cáo kết quả tìm hiểu bài ở nhà.

- Mời giáo viên tiếp tục bài học.

Bước 4: Kết luận, nhận định

- Đánh giá quá trình tham gia hoạt động tìm hiểu về tác giả và bài hát của 2 nhóm.

- Đánh giá kết quả trình bày của 2 nhóm.

- Đánh giá thái độ tham gia học tập của các thành viên trong nhóm.

- Đánh giá khả năng dẫn chương trình của bạn MC.

- Cho điểm miệng nhóm trình bày tốt nhất, HS dẫn chương trình.

NV2:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

- Cho HS quan sát bài hát trên bảng phụ.

- HS nghe và cảm thụ tác phẩm.

- Em muốn tìm hiểu:

H. Nhịp, giọng, các kí hiệu và chia đoạn, câu của bài hát?

- Thảo luận theo nhóm:

Giọng
Nhịp
Kí hiệu
Chia đoạn,câu

Bước 2:  Thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS xây dựng đáp án:

Giọng	La thứ.
Nhịp	2/4, nhịp lấy đà.
Kí hiệu	Dấu nhắc lại, khung thay đổi, dấu chấm dôi.
Chia đoạn, câu	3 đoạn, 10 câu

- HS nêu nội dung: Trái đất của chúng ta là  bức tranh thiên nhiên vô cùng tươi đẹp, sinh động nơi hàng nghìn triệu người đang sinh sống. Chúng ta cần phải có tình thân ái, đoàn kết với tinh thần người với người là bạn để trái đất mãi mãi là một màu xanh hiền hòa, nhân loại sống trong tình yêu thương không có thù hận, không có chiến tranh...

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

- Các nhóm lên bảng báo cáo kết quả, dưới lớp đảo kết quả -> chấm  điểm.

Bước 4: Kết luận, nhận định

- Các câu trả lời của bạn.

- Bản thân tự nhận xét phần thể hiện câu hát của mình.

- Phần trả lời của HS.

- Biểu cảm, cách thể hiện câu hát [Cao độ, trường độ, nhịp điệu].

- Tinh thần học tập của HS.

NV3:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

- Hướng dẫn HS luyện thanh.

- Giáo viên hướng dẫn học sinh tập hát từng câu:

Lưu ý: [Đoạn a và a' cùng có hai câu giai diệu tương tự  nhau].

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập

- Tập hát từng câu theo hướng dẫn của GV.

- GV hướng dẫn Hs hát theo lối móc xích, tập hát từng câu, đoạn sau đó ghép các đoạn a-b-a’.

- Giáo viên hát mẫu câu 1 và đàn giai điệu 2 lần yêu cầu học sinh hát nhẩm theo tiếng đàn.

- Giáo viên đàn và bắt nhịp [2- 1] yêu cầu cả lớp tập hát câu 1.

- Gọi 1- 2 HS hát câu 1.

- Giáo viên hướng dẫn sửa sai cho học sinh nếu có.

Câu 2: " Ngôi nhà... hiền hòa "

- Giáo viên hát mẫu câu 2 và đàn giai điệu 2 lần yêu cầu học sinh hát nhẩm theo tiếng đàn.

- Giáo viên tiếp tục đàn và bắt nhịp yêu cầu cả lớp tập hát câu 2.

- Gọi nhóm bàn.

- Giáo viên hướng dẫn sửa sai cho học sinh nếu có.

Tập xong hai câu, hát nối hai câu với nhau. Giáo viên hát hai câu, đàn giai điệu  và yêu cầu học sinh hát cùng với đàn.

- Hát từng dãy.

- Giáo viên chỉ định 1- 2 học sinh hát lại câu này.

Đọan b: Cần lưu ý hát đúng những chỗ đảo phách, nếu cần giáo viên hát mẫu để hướng dẫn học sinh.

- Dạy xong các câu có trong lời 1 bài giáo viên ghép các câu lại và yêu cầu học sinh hát cùng đàn một cách thuần thục.

- Nhắc HS lưu ý dấu nhắc lại và yêu cầu các em hát đoạn a và lời 2 đoạn b.

Đoạn a':  Tiến hành dạy hai câu còn lại theo cách tương tự.

- Giáo viên điều chỉnh những chỗ đảo phách và ngân dài để các em hát đúng và tốt hơn.

- Giáo viên mở tiết tấu có ghi giai điệu bài hát cho học sinh nghe và yêu cầu học sinh hát và kết hợp vỗ tay theo phách cho bài hát.

- Gọi 1- 2 nhóm bàn trình bày bài hát.

-> Giáo viên hướng dẫn sửa sai cho học sinh nếu có.

- Giáo viên hướng dẫn học sinh trình bày bày hát ở mức độ hoàn chỉnh bằng cách cho học sinh tập hát nối tiếp với phần đệm có dạo đầu và dạo giữa:

Chia lớp thành 4 nhóm:

Câu 1: Ngôi nhà... bao la.

Câu 2: Ngôi nhà... hiền hòa.

Câu 3: Mặt trời lên... đẹp xinh.

Câu 4: Hạt sương... một lời.

Hát lời hai tương tự. Câu kết cả 4 nhóm cùng hát.

- Hướng dẫn HS hát kết hợp một số động tác vận động phù hợp.

- Kiểm tra một số nhóm và cá nhân HS.

- Hát kết hợp vận động.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

- Các nhóm lên bảng trình bày bài hát theo nhóm, cá nhân, cặp đôi,…

- HS nhận xét cách trình bày của các bạn.

Bước 4: Kết luận, nhận định

- Giáo viên nhận xét sự chuẩn bị, trình bày của các nhóm -> chốt và xếp loại.

I.Học hát bài: Ngôi nhà của chúng ta

Nhạc và lời:

Hình Phước Liên

1.Tác giả

2.Tác phẩm

3.Học hát