- Ôn tập, củng cố về các đơn vị đo mét khối, đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối [biểu tượng, cách đọc, cách viết, mối quan hệ giữa các đơn vị đo].
2. Kĩ năng: rèn cách đổi đơn vị đo thể tích, đọc, viết các số đo thể tích: so sánh các số đo thể tích.
3. Thái độ: Yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên : Bảng phụ và bộ đồ dùng dạy học toán 5.
2. Học sinh: Chuẩn bị trước bài học.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Nội dung kiến thức và kĩ năng cơ bản Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
- Ổn định tổ chức
II. KTBC:
- Hát đầu giờ
- Yêu cầu HS:
+ Nhắc lại các đơn vị đo thể tích đã học.
+ Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo thể tích liền kề
- GV nhận xét, đánh giá
- 2 HS lên làm
- Nhận xét, bổ sung
III. Bài mới :
1. GTB:
- Nêu mục đích tiết học
- HS lắng nghe
2. Thực hành
Bài 1:
MT: Rèn kỹ năng đọc, viết đúng các số đo thể tích
- Y/c 1 số HS đọc nối tiếp các số đơn vị.
- GV kết luận.
- Gọi 4 HS lên bảng viết số đo
- GV nhận xét, đánh giá bài làm của HS.
- HS lớp theo dõi
- Cho HS tự làm bài
- HS khác nhận xét
Bài 2:
MT: Củng cố kĩ năng đọc các số thể tích
- Y/c HS làm bài vào sgk.sau đó đổi bài, ktra cheo.
- Gọi 4 HS đọc kết quả nối tiếp
- GV đánh giá bài làm của HS
- HS lớp theo dõi
- HS tự làm vào vở
- Đổi vở chữa bài
- Nhận xét bài bạn
Bài 3:
MT: Củng cố kĩ năng
- So sánh các số đo thể tích
- chuyển các số đo từ PSTP + đơn vị thành STP + đơn vị và
- Gọi 1 HS đọc y/c bài 3
- Y/c lớp chia 6 nhóm,mỗi nhóm giải vào bảng nhóm.
- Thi giữa các nhóm
+ GV cho HS nhận xét bài,các nhóm trưởng ktra bài nhóm mình.
- 1 HS đọc đề bài
- HS thảo luận và làm ra các bảng phụ
- Các nhóm thi đua
- Nhận xét, bổ sung
ngược lại
+ Nhóm nào xong trước, đúng->chiến thắng.
? Vì sao nhóm I làm [a]…
913,232413m³ =
? Vì sao nhóm II làm ….
913232413 cm³
[GV lật ngược vấn đề giúp khắc sâu kiến thức]
IV. Củng cố.
- Dặn dò
- Cho HS nhắc lại biểu tượng m³
- Mối quan hệ giữa m³, cm³, dm³
- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS nắm vững và hiểu nội dung bài học.
- HS nhắc lại
- Nhận xét, bổ sung
IV. RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG:
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
Xem thêm các bài soạn Giáo án Toán lớp 5 theo hướng phát triển năng lực mới nhất, hay khác:
- Giáo án Toán lớp 5 bài Thể tích hình hộp chữ nhật
- Giáo án Toán lớp 5 bài Thể tích hình lập phương
- Giáo án Toán lớp 5 bài Luyện tập chung trang 123
- Giáo án Toán lớp 5 bài Luyện tập chung trang 124
- Giáo án Toán lớp 5 bài Giới thiệu hình trụ. Giới thiệu hình cầu
- Gói luyện thi online hơn 1 triệu câu hỏi đầy đủ các lớp, các môn, có đáp án chi tiết. Chỉ từ 200k!
Săn SALE shopee tháng 12:
- Đồ dùng học tập giá rẻ
- Sữa dưỡng thể Vaseline chỉ hơn 40k/chai
- Tsubaki 199k/3 chai
- L'Oreal mua 1 tặng 3
ĐỀ THI, BÀI TẬP CUỐI TUẦN,GÓI THI ONLINE DÀNH CHO KHỐI TIỂU HỌC
Bộ giáo án, bài giảng powerpoint, đề thi dành cho giáo viên và bài tập cuối tuần, gia sư dành cho phụ huynh tại //tailieugiaovien.com.vn/ . Hỗ trợ zalo VietJack Official
Tổng đài hỗ trợ đăng ký : 084 283 45 85
Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.
Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:
Loạt bài Giáo án Toán lớp 5 mới nhất, theo hướng phát triển năng lực của chúng tôi được biên soạn theo mẫu Giáo án Toán lớp 5 của Bộ GD&ĐT.
Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.