Bạn đang xem: “Giáo án bàn tay nặn bột lớp 5 bai su bien doi hoa hoc”. Đây là chủ đề “hot” với 687,000 lượt tìm kiếm/tháng. Hãy cùng Eyelight.vn tìm hiểu về Giáo án bàn tay nặn bột lớp 5 bai su bien doi hoa hoc trong bài viết này nhé
Kết quả tìm kiếm Google:
27 thg 1, 2019 — Khoa họcSỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC [T1]I. Mục tiêu: Giúp HS:Nêu được một số ví dụ về biến đổi hoá học xảy ra do tác dụng của nhiệt …. => Xem ngay
Giáo án Khoa học Lớp 5 – Bài 38+39: Sự biến đổi hóa học [Phương pháp Bàn tay nặn bột]. Đề xuất các câu hỏi: G: Các em đã có rất nhiều ý kiến về sự BĐHH.. => Xem ngay
I. MỤC TIÊU: – Nêu được một số ví dụ về sự biến đổi hóa học xảy ra do tác dụng của nhiệt hoặc tác dụng của ánh sáng. – KNS …. => Xem ngay
26 thg 2, 2022 — Giáo Án Bàn Tay Nặn Bột Lớp 5 Bài Sự Biến Đổi Hóa Học … DẠY CHỦ ĐỀ 2: SỰ BIẾN ĐỔI CHẤT A CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG kiến thức Biết được: …. => Xem ngay
1 thg 3, 2019 — Các file đính kèm theo tài liệu này: doc Bai 3839 Su bien doi hoa hoc_12525746.doc.. => Xem ngay
7 thg 12, 2015 — … theo Phương pháp BÀN TAY NẶN BỘT trong môn Khoa học lớp 5 TUẦN 4: … Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, …. => Xem thêm
12 thg 12, 2018 — Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: Làm thí nghiệm về sự biến đổi hóa học. Nêu đợc một số ví dụ về biến đổi hoá học xảy ra …. => Xem thêm
Giáo án bài Sự biến đổi hóa học – Khoa học 5 – GV:L.N.Tân: . hi n tượng – GV hỏi tiếp to n lớp – HS trả lời – nh n xét – bổ sung 1/ Hi n tượng chất n y bị …. => Xem thêm
tìm tòi. – GV ghi câu hỏi lên bảng[ chú ý chỉ ghi -Hs đặt câu hỏi những câu liên quan đến bài học] VD …. => Xem thêm
Từ cùng nghĩa với: “Giáo án bàn tay nặn bột lớp 5 bai su bien doi hoa hoc”
BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC biến đổi hoá học Giáo án Lớp 5 Bài Sự biến đổi hóa học Bàn tay nặn bột sự sự biến đổi hóa học Giáo Án Bàn Tay Nặn Bột Lớp 5 Bài Sự Biến Đổi Hóa Học Bai Su bien doi hoa BÀN TAY NẶN BỘT học lớp 5 Bài Giáo án Bài bài sự biến đổi hóa học biến đổi hoá học Giáo án bài Sự biến đổi hóa học 5 lớp bài học GIáo án Bài Sự biến đổi hóa học sử bàn tay nặn bột .
Cụm từ tìm kiếm khác:
- giáo án bàn tay nặn bột lớp 5 bai su bien doi hoa hoc
Bạn đang đọc: Giáo án bàn tay nặn bột lớp 5 bai su bien doi hoa hoc thuộc chủ đề Tin Tức. Nếu yêu thích chủ đề này, hãy chia sẻ lên facebook để bạn bè được biết nhé.
Câu hỏi thường gặp: Giáo án bàn tay nặn bột lớp 5 bai su bien doi hoa hoc?
Tìm kiếm bàn tay nặn bột sự biến đổi hóa học , ban tay nan bot su bien doi hoa hoc tại 123doc – Thư viện trực tuyến hàng đầu Việt Nam. => Đọc thêm
Giáo án khoa học lớp 5 – SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC [ Tiếp theo …
Tài liệu về Giáo án khoa học lớp 5 – SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC [ Tiếp theo ] doc – Tài liệu , Giao an khoa hoc lop 5 – SU BIEN DOI HOA HOC [ Tiep theo ] doc – Tai …. => Đọc thêm
giáo án khoa học lớp 5 bàn tay nặn bột – 123doc
Tìm kiếm giáo án khoa học lớp 5 bàn tay nặn bột , giao an khoa hoc lop 5 ban … đà học. Khoa học Sự biến đổi hóa học [tiếp theo]I. Mục tiêu:- HS nắm đợc … => Đọc thêm
Giáo án Khoa học lớp 5 [theo PP Bàn tay nặn bột] – Tài liệu
Tài liệu về Giáo án Khoa học lớp 5 [theo PP Bàn tay nặn bột] – Tài liệu , Giao an Khoa hoc lop 5 [theo PP Ban tay nan bot] – Tai lieu tại 123doc – Thư viện … => Đọc thêm
Giáo án khoa học lớp 5 – SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC [tiết 1]
Bài cũ: Dung dịch. Giáo viên nhận xét. – Học sinh tự đặt câu hỏi 1′ – 3. Giới thiệu bài mới: + mời bạn khác trả lời. Sự biến đổi hoá học [tiết 28′ 1]. Hoạt … => Đọc thêm
Cùng chủ đề: Giáo án bàn tay nặn bột lớp 5 bai su bien doi hoa hoc
Tài liệu về Giáo án khoa học lớp 5 – SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC [ Tiếp theo ] doc – Tài liệu , Giao an khoa hoc lop 5 – SU BIEN DOI HOA HOC [ Tiep theo ] doc – Tai … => Đọc thêm
giáo án khoa học lớp 5 bàn tay nặn bột – 123doc
Tìm kiếm giáo án khoa học lớp 5 bàn tay nặn bột , giao an khoa hoc lop 5 ban … đà học. Khoa học Sự biến đổi hóa học [tiếp theo]I. Mục tiêu:- HS nắm đợc … => Đọc thêm
Giáo án Khoa học lớp 5 [theo PP Bàn tay nặn bột] – Tài liệu
Tài liệu về Giáo án Khoa học lớp 5 [theo PP Bàn tay nặn bột] – Tài liệu , Giao an Khoa hoc lop 5 [theo PP Ban tay nan bot] – Tai lieu tại 123doc – Thư viện … => Đọc thêm
Giáo án khoa học lớp 5 – SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC [tiết 1]
Bài cũ: Dung dịch. Giáo viên nhận xét. – Học sinh tự đặt câu hỏi 1′ – 3. Giới thiệu bài mới: + mời bạn khác trả lời. Sự biến đổi hoá học [tiết 28′ 1]. Hoạt … => Đọc thêm
giao an khoa hoc lop 5 bai 38 ban tay nan bot – Trường Tiểu …
4 thg 1, 2015 — Giáo án môn khoa học lớp 5, dạy bằng phương pháp “Bàn tay nặn bột” … Khoa học SỰ BIẾN ĐỔI HÓA HỌC[Tiết 1] I. MỤC TIÊU – Nêu được một số ví … => Đọc thêm
Giáo án Khoa học 5 bài 39: Sự biến đổi hóa học [Tiếp theo]
26 thg 4, 2018 — Giáo án Khoa học 5 bài 39: Sự biến đổi hóa học [Tiếp theo] được VnDoc.com sưu tầm và tuyển chọn từ thư viện giáo án điện tử lớp 5, … => Đọc thêm
giao an khoa hoc lop 5 bai 39 – nslide
1 thg 4, 2015 — Giáo án môn khoa học lớp 5, dạy bằng phương pháp “ Bàn tay nặn bột” … Khoa học SỰ BIẾN ĐỔI HÓA HỌC[Tiết 2] I. MỤC TIÊU – HS thực hiện một … => Đọc thêm
Tài liệu Giáo án bàn tay nặn bột môn khoa học lớp 5 hay
Download tài liệu document Giáo án bàn tay nặn bột môn khoa học lớp 5 hay miễn phí … 38+39 Sự biến đổi hoá học … Kiểm tra bài cũ : Từ tuổi vị thành niên. => Đọc thêm
=> Đọc thêm
Giới thiệu: Rohto Nhật Bản
Nước nhỏ mắt Rohto Nhật Bản Vitamin hỗ trợ mắt mỏi yếu chống cận thị. Sản phẩm giúp: + Tăng cường sức khỏe vùng mắt, giảm tình trạng mỏi mắt + Thúc đẩy quá trình trao đổi chất cho mắt và cải thiện mệt mỏi mắt + Bảo vệ các bề mặt góc cạnh mắt, làm giảm các triệu chứng mệt mỏi liên quan đến mắt. + Hỗ trợ phòng các bệnh về mắt do tác nhân môi trường như máy tính, bơi lội, khói bị
+ Mang lại cảm giác dễ chịu, mát mẻ làm cho đôi mắt đang bị mệt mỏi cảm thấy tươi tỉnh và khỏe
Bài 17 : CAO SU, CHẤT DẺO [T1]
I. Mục tiêu :
Sau bài học , học sinh biết:
- Làm thực hành để tìm ra tính chất đặc trưng của cao su
- Kể được tên các vật liệu dùng để chế tạo ra cao su
- Nêu được tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng cao su .
II. Đồ dùng dạy học:
- GV, HS chuẩn bị : bóng cao su, dây cao su, nước sôi, nước lạnh, 2 ly thủy tinh, dây su ngâm trong xăng hoặc dầu, một miếng ruột lốp xe đạp, một cây nến, một bật lửa, đá lạnh, vài sợi dây cao su, một đoạn dây cao su dài 10-15cm, mạch điện được lắp sẵn với pin và bóng đèn.
- Chuẩn bị vở thí nghiệm, bút , bảng nhóm .
III. Hoạt động dạy học:
1] Ổn định : [ 1 phút ] HS chuẩn bị các đồ dùng thí nghiệm.
2] Kiểm bài cũ : [4 phút] HS lần lượt nêu tính chất , công dụng , cách bảo quản đồ dùng bằng thủy tinh .
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án dạy học sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột môn Khoa học lớp 5 - Bài 17 - Cao su, chất dẻo [t1]", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
GIÁO ÁN DẠY HỌC SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT Môn: KHOA HỌC LỚP 5 Ngày soạn 10/12/2017 Ngày giảng: Thứ tư, 13/12/2017 Bài 17 : CAO SU, CHẤT DẺO [T1] I. Mục tiêu : Sau bài học , học sinh biết: Làm thực hành để tìm ra tính chất đặc trưng của cao su Kể được tên các vật liệu dùng để chế tạo ra cao su Nêu được tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng cao su . II. Đồ dùng dạy học: - GV, HS chuẩn bị : bóng cao su, dây cao su, nước sôi, nước lạnh, 2 ly thủy tinh, dây su ngâm trong xăng hoặc dầu, một miếng ruột lốp xe đạp, một cây nến, một bật lửa, đá lạnh, vài sợi dây cao su, một đoạn dây cao su dài 10-15cm, mạch điện được lắp sẵn với pin và bóng đèn. - Chuẩn bị vở thí nghiệm, bút , bảng nhóm . III. Hoạt động dạy học: Ổn định : [ 1 phút ] HS chuẩn bị các đồ dùng thí nghiệm. Kiểm bài cũ : [4 phút] HS lần lượt nêu tính chất , công dụng , cách bảo quản đồ dùng bằng thủy tinh . Hoạt động của GV : Hoạt động của HS : 3] Bài mới : [ 30 phút ] 1. Tình huống xuất phát : H: Em hãy kể tên các đồ dùng được làm bằng cao su? GV tổ chức trò chơi “Truyền điện” để HS kể được các đồ dùng làm bằng cao su -Kết luận trò chơi H: Theo em, cao su có tính chất gì? 2. Nêu ý kiến ban đầu của HS: - GV yêu cầu HS mô tả bằng lời những hiểu biết ban đầu của mình vào vở thí nghiệm về những tính chất của cao su - GV yêu cầu HS trình bày quan điểm của các em về vấn đề trên 3. Đề xuất câu hỏi : Từ những ý kiến ban đầu của của HS do nhóm đề xuất, GV tập hợp thành các nhóm biểu tượng ban đầu rồi hướng dẫn HS so sánh sự giống và khác nhau của các ý kiến trên - Định hướng cho HS nêu ra các câu hỏi liên quan - GV tập hợp các câu hỏi của các nhóm: H: Tính đàn hồi của cao su như thế nào? H: Khi gặp nóng, lạnh, hình dạng của cao su thay đổi như thế nào? H: Cao su có thể cách nhiệt, cách điện được không? H: Cao su tan và không tan trong những chất nào? 4. Đề xuất các thí nghiệm nghiên cứu: -GV tổ chức cho HS thảo luận, đề xuất thí nghiệm nghiên cứu - Tổ chức cho các nhóm trình bày thí nghiệm 5.Kết luận, kiến thức mới : - GV tổ chức cho các nhóm báo cáo kết quả sau khi trình bày thí nghiệm - GV tổ chức cho các nhóm thực hiện lại thí nghiệm về một tính chất của cao su - GV hướng dẫn HS so sánh kết quả thí nghiệm với các suy nghĩ ban đầu của mình ở bước 2 để khắc sâu kiến thức - GV kết luận về tính chất của cao su: cao su có tính đàn hồi tốt; ít bị biến đổi khi gặp nóng, lạnh; cách điện, cách nhiệt tốt; không tan trong nước, tan trong một số chất lỏng khác; cháy khi gặp lửa. 4] Củng cố , dặn dò : [ 3 phút ] - Y/c học sinh nêu nội dung bài học - Về học bài và chuẩn bị bài mới: Chất dẻo -Theo dõi -HS tham gia chơi -Theo dõi - HS làm việc cá nhân: ghi vào vở TN những hiểu biết ban đầu của mình vào vở thí nghiệm về những tính chất của cao su - HS làm việc theo nhóm 4: tập hợp các ý kiến vào bảng nhóm - Các nhóm đính bảng phụ lên bảng lớp và cử đại diện nhóm trình bày - HS so sánh sự giống và khác nhau của các ý kiến. -Ví dụ HS có thể nêu: Cao su có tan trong nước không? Cao su có cách nhiệt được không? Khi gặp lửa, cao su có cháy không?... -Theo dõi - HS thảo luận theo nhóm 4, đề xuất các thí nghiệm nghiên cứu - Các nhóm HS tự bố trí thí nghiệm, thực hiện thí nghiệm, quan sát và rút ra kết luận từ thí nghiệm [HS điền vào vở TN theo bảng sau] Cách tiến hành thí nghiệm Kết luận rút ra - - - - - Các nhóm báo cáo kết quả [đính kết quả của nhóm lên bảng lớp], cử đại diện nhóm trình bày - Các nhóm trình bày lại thí nghiệm -Theo dõi HS lần lượt nêu lại : nguồn gốc , tính chất , công dụng , cách bảo quản các đồ dùng bằng cao su .
Tài liệu đính kèm:
- Bai 30 Cao su_12256074.doc