MÔN KỸ NĂNG XÂY DỰNG KẾ HOẠCH
I. CHỦ ĐỀ: Nhóm được chọn 1 trong các chủ đề sau:
1. Thực hiện 1 video clip “ Những hình ảnh đẹp trường tôi”
2. Thực hiện chủ đề: Văn hóa ứng xử của sinh viên trường tôi.
3. Giới thiệu 1 công ty và trình bày đầy đủ yêu cầu các vị trí việc làm của ngành mà Sinh viên được đào tạo.
4. Thực trạng và yêu cầu về năng lực ngoại ngữ của sinh viên [ngành] khoa Đào tạo chất lượng cao nhằm đáp ứng yêu cầu nghề nghiệp.
5. Những cơ hội và thách thức về việc làm cho sinh viên [ngành] trong hội nhập công đồng kinh tế ASIAN [AEC]
II. Thành lập nhóm
Mỗi nhóm tối đa 5 thành viên được chọn thành viên theo mong muốn.
III. YÊU CẦU THỰC HIỆN
1. Trong vòng 10 ngày các nhóm phân công công việc, lựa chọn phương án và tính toán thời gian để giải quyết các công việc theo chủ đề sao cho có tổng số điểm nhóm đạt được cao nhất.Thời gian được bắt đầu tính sau ngày đăng ký nhóm và chủ đề với Giảng viên.
2. Mỗi nhóm tự lên kế hoạch hành động. Không giới hạn thông tin và phương pháp.
3. Nộp bài đúng thời gian, nộp chậm bị trừ điểm.
IV. Tiêu chí đánh giá và thang điểm: Có 1 phần thưởng đặc biệt dành cho nhóm thực hiện đạt kết quả cao nhất.
HƯỚNG DẪN CHI TIẾT
Chủ đề 1: Thực hiện 1 video clip “ Những hình ảnh đẹp trường tôi”
Yêu cầu chi tiết:
· Thời gian của đoạn clip tối thiểu là 5 phút và tối đa 10 phút.
· Đối tượng: các cảnh quan đẹp hay gương mặt tiêu biểu người tốt việc tốt là giảng viên hay sinh viên [Các hoạt động Đoàn, Hội, thanh niên….Những điểm mà nhóm cho là đặc sắc, thú vị của trường]
· Yêu cầu:
Ít nhất 10 góc hình đẹp hay 5 gương mặt là cá nhân hay nhóm tiêu biểu của trường.
Phần thuyết minh có dẫn chứng cụ thể chi tiết.
Lưu ý chọn nhạc nền.
Chủ đề 2: Văn hóa ứng xử của sinh viên trường tôi.
· Mục tiêu: Đưa ra 10 chuẩn mực về văn hóa ứng xử trong SINH VIÊN tại Trường đại học SPKT. Các đề xuất, sáng kiến để thực hiện tốt các chuẩn mực này.
· Hình thức: Viết ngắn gọn, dễ nhớ hàm ý súc tích, hướng tới hành động của cả cộng đồng trường đại học Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM.
· Phương pháp: nhóm tham khảo ý kiến của Cán bộ quản lý; giảng viên; sinh viên các khóa, ngành khác nhau thông qua phiếu điều tra [ bảng hỏi] phỏng vấn trực tiếp ít nhất 100 người đại diện cho các vị trí. Các dữ liệu nếu là các con số thống kê phải chi tiết và được xử lý thành biểu đồ. Dữ liệu phải lưu giữ để minh chứng.
Chủ đề 3: Giới thiệu 1 công ty và trình bày đầy đủ yêu cầu các vị trí việc làm của ngành mà Sinh viên được đào tạo.
Yêu cầu chi tiết:
· Giới thiệu tổng quan công ty: Tên, địa chỉ, lĩnh vực sản xuất kinh doanh, tầm nhìn sứ mạng và giá trị cốt lõi mà công ty đeo đuổi. Môi trường làm việc, điều kiện làm việc, chính sách phát triển của công ty dành cho nhân viên.
· Trình bày các vị trí việc làm: Các vị trí tuyển dụng của công ty mà ngành học của sinh viên có thể đảm nhiệm.
· Dữ liệu phải lưu giữ và minh chứng
Chủ đề 4: Thực trạng và yêu cầu về năng lực ngoại ngữ của sinh viên [ngành] khoa Đào tạo chất lượng cao nhằm đáp ứng yêu cầu nghề nghiệp
Mục tiêu:
· Các yêu cầu ngoại ngữ đối với công việc trong thực tiễn xã hội
[các tài liệu tham khảo phải ghi rõ xuất xứ]
· Tìm hiểu thực trạng về năng lực ngoại ngữ của sinh viên [ ngành] khoa đào tạo chất lượng cao.
· Một số đề xuất của nhóm nhằm nâng cao năng lực ngoại ngữ cho sinh viên [ ngành] của khoa đào tạo chất lượng cao.
Phương pháp
· Nhóm tham khảo thông tin trên phương tiện truyền thông. Xin ý kiến của các Công ty, Xí nghiệp. Phỏng vấn Cán bộ quản lý; giảng viên; sinh viên các khóa khác nhau của ngành được đào tạo thông qua phiếu điều tra [ bảng hỏi] hay phỏng vấn trực tiếp ít nhất 100 người đại diện. Các dữ liệu nếu là các con số thống kê phải chi tiết và được xử lý thành biểu đồ. Dữ liệu phải lưu giữ để minh chứng.
Chủ đề 5: Những cơ hội và thách thức về việc làm cho sinh viên [ngành] trong hội nhập cộng đồng kinh tế ASIAN [AEC]
Mục tiêu
· Giới thiệu về Cộng đồng kinh tế ASIAN.
· Xác định những cơ hội và thách thức việc làm cho lao động Việt nam.
· Những cơ hội, khó khăn, thách thức, đề xuất các giải pháp việc làm cho Sinh viên tốt nghiệp của trường trong hội nhập cộng đồng kinh tế ASIAN.
Phương pháp:
· Nhóm tham khảo thông tin trên phương tiện truyền thông. Phỏng vấn Cán bộ quản lý; giảng viên; sinh viên các khóa, các ngành khác nhau thông qua phiếu điều tra [ bảng hỏi] hay phỏng vấn trực tiếp ít nhất 100 người đại diện. Các dữ liệu nếu là các con số thống kê phải chi tiết và được xử lý thành biểu đồ. Dữ liệu phải lưu giữ để minh chứng.
Academia.edu no longer supports Internet Explorer.
To browse Academia.edu and the wider internet faster and more securely, please take a few seconds to upgrade your browser.