Xuất bản ngày 21/04/2020 - Tác giả: Giangdh
Trả lời câu hỏi bài 2 trang 101 SGK Ngữ văn lớp 6 tập 2 phần hướng dẫn soạn bài Câu trần thuật đơn [Câu trần thuật đơn là gì]
Hướng dẫn chi tiết trả lời bài 2 trang 101 sách giáo khoa ngữ văn lớp 6 tập 2 phần trả lời câu hỏi Câu trần thuật đơn là gì?, soạn bài Câu trần thuật đơn ngắn gọn nhất giúp các em chuẩn bị tốt kiến thức trước khi tới lớp
Đề bài: Xác định chủ ngữ, vị ngữ của các câu trần thuật vừa tìm được.
Trả lời bài 2 trang 101 SGK văn 6 tập 2
| Câu | Chủ ngữ | Vị ngữ |
| 1 | Tôi | đã hếch răng lên, xì một hơi rõ dài |
| 2 | Tôi | mắng |
| 6 | Chú mày [CN1], ta [CN2] | hôi như con cú mèo thế này [VN1], nào chịu được [VN2] |
| 9 | Tôi | về không một chút bận tâm |
Ghi nhớ
Câu trần thuật đơn là loại câu do một cụm C – V tạo thành, dùng để giới thiệu, tả hoặc kể về một sự việc, sự vật hay để nêu một ý kiến.
----------
Đọc tài liệu vừa hướng dẫn các em trả lời câu hỏi bài 2 trang 101 SGK ngữ văn 6 tập 2 với mong muốn giúp các em hiểu bài kỹ hơn, qua đó chuẩn bị soạn bài Câu trần thuật đơn trong chương trình soạn văn 6 được tốt nhất trước khi tới lớp
Xuất bản ngày 21/04/2020 - Tác giả: Giangdh
Trả lời câu hỏi bài 1 trang 101 SGK Ngữ văn lớp 6 tập 2 phần hướng dẫn soạn bài Câu trần thuật đơn
Tài liệu hướng dẫn trả lời câu hỏi bài 1 trang 101 sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập Hai phần trả lời câu hỏi luyện tập, soạn bài Câu trần thuật đơn chi tiết và đầy đủ nhất.
Đề bài: Tìm câu trần thuật đơn trong đoạn trích dưới đây. Cho biết những câu trần thuật đơn ấy được dùng làm gì?
Ngày thứ năm trên đảo Cô Tô là một ngày trong trẻo, sáng sủa. Từ khi có vịnh Bắc Bộ và từ khi quần đảo Cô Tô mang lấy dấu hiệu của sự sống con người thì, sau mỗi lần dông bão, bao giờ bầu trời Cô Tô cũng trong sáng như vậy. Cây trên núi đảo lại thêm xanh mượt, nước biển lại lam biếc đậm đà hơn hết cả mọi khi, và cát lại vàng giòn hơn nữa. Và nếu cá có vắng tăm biệt tích trong ngày động bão, thì nay lưới càng thêm nặng mẻ cá giã đôi.
[Nguyễn Tuân]
Trả lời bài 1 trang 101 SGK văn 6 tập 2
Các câu trần thuật đơn trong đoạn trích là: Câu 1 và câu 2
Câu 1: Ngày thứ năm trên đảo Cô Tô là một ngày trong trẻo, sáng sủa.
=> dùng để giới thiệu và tả
Câu 2: Từ khi có vịnh Bắc Bộ và từ khi quần đảo Cô Tô mang lấy dấu hiệu của sự sống con người thì, sau mỗi lần dông bão, bao giờ bầu trời Cô Tô cũng trong sáng như vậy.
=> dùng để nêu ý kiến nhận xét
Ghi nhớ
- Khái niệm câu trần thuật đơn: là loại câu do một cụm C - V tạo thành, dùng để giới thiệu, tả hoặc kể về một sự việc, sự vật hay để nêu một ý kiến.
- Tác dụng của câu trần thuật đơn: dùng để giới thiệu, tả hoặc kể một sự việc, sự vật hay để nêu một ý kiến.
-------------
Trên đây là gợi ý trả lời câu hỏi bài 1 trang 101 SGK ngữ văn 6 tập 2 được Đọc tài liệu biên soạn chi tiết giúp các em soạn bài Câu trần thuật đơn trong chương trình soạn văn 6 tốt hơn trước khi đến lớp.
Xem toàn bộ tài liệu Lớp 6: tại đây
Sách giải văn 6 bài câu trần thuật đơn [Cực Ngắn], giúp bạn soạn bài và học tốt ngữ văn 6, sách giải ngữ văn lớp 6 bài câu trần thuật đơn sẽ có tác động tích cực đến kết quả học tập văn lớp 6 của bạn, bạn sẽ có những lời giải hay, những bài giải sách giáo khoa ngữ văn lớp 6, giải bài tập sgk văn 6 đạt được điểm tốt:
Xem thêm các sách tham khảo liên quan:
- Soạn Văn Lớp 6
- Soạn Văn Lớp 6 [Ngắn Gọn]
- Giải Vở Bài Tập Ngữ Văn Lớp 6
- Tác Giả – Tác Phẩm Văn Lớp 6
- Đề Kiểm Tra Ngữ Văn Lớp 6
- Sách giáo khoa ngữ văn lớp 6 tập 1
- Sách giáo khoa ngữ văn lớp 6 tập 2
- Sách Giáo Viên Ngữ Văn Lớp 6 Tập 1
- Sách Giáo Viên Ngữ Văn Lớp 6 Tập 2
- Tập Làm Văn Mẫu Lớp 6
I. Câu trần thuật đơn là gì?
Câu 1 [trang 101 Ngữ Văn 6 Tập 2]:
Các câu này dùng để trần thuật
– Kể lại việc Dế Mèn không cho Dế Choắt đào thông ngách sang nhà mình
– Tả: Chú mày hôi thối như cú mèo
– Nêu ý kiến thái độ thông qua câu nói
Tóm tắt
Câu 2 [trang 101 Ngữ Văn 6 Tập 2]:
Xác định chủ ngữ, vị ngữ
| 1 | Tôi |
– đã hếch răng lên – xì một hơi rõ dài |
| 2 | Tôi | mắng |
| 3 | Mày | thông ngách sang nhà ta? |
| 4 | Ý kiến này | dễ nghe nhỉ |
| 5 |
-Chú mày – Ta |
– hôi như cú mèo thế này – nào chịu được |
| 6 | Chú mày | im cái điệu hát mưa dầm sùi sụt ấy đi |
| 7 | Chú mày | đào tổ nông thì cho chết |
| 8 | Tôi |
về – không chút bận tâm |
Câu 3 [trang 101 Ngữ Văn 6 Tập 2]:
Xếp các câu trên
a. Một cụm chủ vị: câu 2,3,4,6,7
b. Câu do hai hay nhiều cụm chủ vị sóng đôi tạo thành: câu 1,5,8
Luyện tập
Câu 1 [trang 101 Ngữ Văn 6 Tập 2]:
– Các câu trần thuật và mục đích dùng
+ câu 1: giới thiệu và tả ngày thứ năm trên Côn đảo
+ câu 2 [Bầu trời Cô Tô cũng trong sáng như vậy]: miêu tả
Câu 2 [trang 102 Ngữ Văn 6 Tập 2]:
– Các câu đó là câu trần thuật
– Tác dụng giới thiệu người, vật
Câu 3 [trang 102 Ngữ Văn 6 Tập 2]:
– Cách giới thiệu nhân vật chính ở đây không dùng câu trần thuật đơn mà dùng câu trần thuật ghép trình bày hai hay nhiều ý liên quan chặt chẽ với nhau
Câu 4 [trang 103 Ngữ Văn 6 Tập 2]:
Ngoài tác dụng giới thiệu nhân vật những câu mở đầu sau còn có tác dụng
a. Kể
b. Tả và kể về nhân vật
Mời các em học sinh và quý thầy cô tham khảo hướng dẫn soạn bài: Những phát minh tình cờ và bất ngờ Ngữ Văn lớp 6 Tập 2 - Cánh Diều được đội ngũ chuyên gia biên soạn đầy đủ và ngắn gọn dưới đây.
Soạn Ngữ văn lớp 6 Bài: Những phát minh tình cờ và bất ngờ [Cánh Diều]
1. Chuẩn bị
- Văn bản thuật lại một sự kiện theo mối quan hệ nguyên nhân – kết quả thường bao gồm ba thông tin chính: nguyên nhân – diễn biến – kết quả, nhằm trả lời ba câu hỏi lớn: Vì sao lại xảy ra sự việc ấy?, Sự việc ấy diễn ra thế nào?, Kết quả ra sao?.
- Khi đọc văn bản thông tin thuật lại một sự kiện theo mối quan hệ nguyên nhân – kết quả:
+ Văn bản được đăng hoặc in ở đâu và vào thời điểm nào? Thời điểm đó có ý nghĩa gì?
+ Văn bản thuật lại sự kiện gì? Sự kiện ấy được nêu ở phần nào của văn bản?
+ Thứ tự triển khai nguyên nhân, diễn biến và kết quả của sự kiện.
+ Các yếu tố như nhan đề, sa pô, đề mục, hình ảnh,… trong văn bản có tác dụng gì?
+ Sự kiện được thuật lại có ý nghĩa gì với người đọc?
- Có rất nhiều sự kiện có ý nghĩa đã xảy ra trong quá khứ, liên quan đến mọi mặt của đời sống như chính trị, văn hóa, khoa học, kĩ thuật,… Một số phát minh cũng được coi là những sự kiện đáng nhớ. Hãy tìm hiểu một số phát minh của nhân loại:
2. Đọc hiểu
a. Trong khi đọc
Câu hỏi trang 98 SGK Ngữ văn 6 Tập 2:
Tìm nghĩa của từ “huyền thoại”.
Trả lời:
Nghĩa của từ “huyền thoại” trong văn bản này ý chỉ những phát minh ra đời từ trong lịch sử làm nên những kì tích, khiến người ta không ngờ đến.
Câu hỏi trang 99 SGK Ngữ văn 6 Tập 2:
Tìm nghĩa của các từ “vô tình” và “tình cờ”.
Trả lời:
- “Tình cờ”: không liệu trước, không dè trước mà xảy ra.
- “Vô tình”: không chủ định, không cố ý.
Câu hỏi trang 99 SGK Ngữ văn 6 Tập 2:
Các từ in đậm trong mỗi mục 1, 2, 3, 4 nêu thông tin gì?
Trả lời:
Các từ in đậm trong mỗi mục 1, 2, 3, 4 nêu thông tin:
- Nhà phát minh
- Mục đích ban đầu
- Diễn biến kết quả
Câu hỏi trang 99 SGK Ngữ văn 6 Tập 2:
Chú ý nguyên nhân, diễn biến, kết quả của mỗi phát minh.
Trả lời:
Nguyên nhân, diễn biến, kết quả của mỗi phát minh:
- Đất nặn:
+ Nguyên nhân: Người dân có xu hướng sử dụng ga dẫn đến loại bột đất sét đặc biệt có công dụng loại bỏ các vết đen do bồ hóng không còn được bán chạy, công ti có nguy cơ thua lỗ nghiêm trọng.
+ Diễn biến: Vích-cơ nhớ lại bài học ngày xưa chị dạy về việc sử dụng những chất bột nhão để mô phỏng độ dẻo của đất sét.
+ Kết quả: Năm 1957, ông biến thiết kế của mình thành một loại đồ chơi trẻ em với nhiều màu sắc, đem lại lợi nhuận cao hàng triệu đô la Mỹ.
- Kem que:
+ Nguyên nhân: Ép-pơ-xơn vô tình dùng một chiếc que trộn bột soda khô và nước lại với nhau trong một chiếc cốc để nghịch, sau đó, bỏ quên chúng.
+ Diễn biến: Hôm sau, Ép-pơ-xơn phát hiện ra một “que kẹo băng” ở đó và khoe các bạn. Vì được làm từ soda nên khi nếm sẽ có hiện tượng nổ li ti.
+ Kết quả: Năm 1923, Ép-pơ-xơn đã kí bằng sáng chế cho thiết kế của mình, đánh dấu ra đời kem que – sản phẩm bán chạy nhất mùa hè.
- Lát khoai tây chiên
+ Nguyên nhân: Crăm khi ấy đang cố phục vụ món khoai tây Pháp do một khách hàng đặt vào mùa hè.
+ Diễn biến: Khách hàng liên tục trả món và yêu cầu phải thái lát mỏng hơn và giòn hơn.
+ Kết quả: Crăm đã mất bình tĩnh, cắt lát khoai mỏng hơn rồi chiên chúng sao cho khô cứng nhất có thể. Chúng trở nên phổ biến.
- Giấy nhớ:
+ Nguyên nhân: Xin-vơ tạo ra một chất dính tạm trong phòng thí nghiệm nhưng không biết sử dụng nó vào việc gì.
+ Diễn biến: Chất dính có thể dính một vật có trọng lượng nhỏ, dính lên bề mặt mà không làm hư hại gì và rất bền, có thể dùng dán lại nhiều lần.
+ Kết quả: Khi đồng nghiệp của ông đang bực tức vì không thế tìm cách gì dán một số tờ giấy lên cuốn sách của mình và từ đó ý tưởng ra đời.
Câu hỏi trang 100 SGK Ngữ văn 6 Tập 2:
Các hình ảnh đưa vào văn bản có tác dụng gì?
Trả lời:
Các hình ảnh đưa vào văn bản có tác dụng minh họa cho các phát minh được kể.
b. Sau khi đọc
Câu 1 trang 101 SGK Ngữ văn 6 Tập 2:
Với mỗi phát minh, văn bản Những phát minh “tình cờ và bất ngờ” cho biết những thông tin cụ thể nào? Việc lặp lại cách trình bày thông tin ở các phát minh trong văn bản có tác dụng gì?
Trả lời:
- Với mỗi phát minh, văn bản Những phát minh “tình cờ và bất ngờ” cho biết những thông tin cụ thể về nhà phát minh, mục đích ban đầu và diễn biến kết quả.
- Việc lặp lại cách trình bày thông tin ở các phát minh trong văn bản có tác dụng cho người đọc thấy rõ bất kì phát minh nào cũng có người sáng chế, mục đich ban đầu của chúng – nguyên nhân, quá trình tạo ra phát mình và cuối cùng là kết quả.
Câu 2 trang 101 SGK Ngữ văn 6 Tập 2:
Tóm tắt nội dung của văn bản trên bằng cách nêu ngắn gọn các thông tin theo bảng sau:
| Tên phát minh | Nguyên nhân | Kết quả |
| 1. Đất nặn | Do người dân chuyển sang nấu ga, bột đất sét không còn được sử dụng để loại bỏ các vết đen bởi nấu than, củi, công ti có thể bị thua lỗ nặng; Vich-cơ sử dụng những chất bột nhão để mô phỏng độ dẻo của đất sét | Đất nặn trở thành một loại đồ chơi cho trẻ em với nhiều màu sắc hấp dẫn, mang lại cho công ti hàng triệu đô la Mỹ. |
| 2. Kem que | ||
| 3. Lát khoai tây chiên | ||
| 4. Giấy nhớ |
Trả lời:
| Tên phát minh | Nguyên nhân | Kết quả |
| 1. Đất nặn | Do người dân chuyển sang nấu ga, bột đất sét không còn được sử dụng để loại bỏ các vết đen bởi nấu than, củi, công ti có thể bị thua lỗ nặng; Vich-cơ sử dụng những chất bột nhão để mô phỏng độ dẻo của đất sét | Đất nặn trở thành một loại đồ chơi cho trẻ em với nhiều màu sắc hấp dẫn, mang lại cho công ti hàng triệu đô la Mỹ. |
| 2. Kem que | Ép-pơ-xơn vô tình dùng một chiếc que trộn bột soda khô và nước lại với nhau trong một chiếc cốc để nghịch, sau đó, bỏ quên chúng. Hôm sau phát hiện ra một “que kẹo băng” và khi nếm sẽ có hiện tượng nổ li ti | Năm 1923, Ép-pơ-xơn đã kí bằng sáng chế cho thiết kế của mình, đánh dấu ra đời kem que – sản phẩm bán chạy nhất mùa hè. |
| 3. Lát khoai tây chiên | Crăm khi ấy đang cố phục vụ món khoai tây Pháp do một khách hàng đặt vào mùa hè. Khách hàng liên tục trả món và yêu cầu phải thái lát mỏng hơn và giòn hơn. | Crăm đã mất bình tĩnh, cắt lát khoai mỏng hơn rồi chiên chúng sao cho khô cứng nhất có thể. Chúng trở nên phổ biến. |
| 4. Giấy nhớ | Xin-vơ tạo ra một chất dính tạm trong phòng thí nghiệm nhưng không biết sử dụng nó vào việc gì. Chất dính có thể dính một vật có trọng lượng nhỏ, dính lên bề mặt mà không làm hư hại gì và rất bền, có thể dùng dán lại nhiều lần. | Khi đồng nghiệp của ông đang bực tức vì không thế tìm cách gì dán một số tờ giấy lên cuốn sách của mình và từ đó ý tưởng ra đời. |
Câu 3 trang 102 SGK Ngữ văn 6 Tập 2:
Chỉ ra sự khác nhau trong cách trình bày thông tin giữa văn bản Những phát minh “tình cờ và bất ngờ” và hai văn bản Phạm Tuyên và ca khúc mừng chiến thắng, Điều gì giúp bóng đá Việt Nam chiến thắng?. Cách trình bày của mỗi văn bản phù hợp với mục đích của văn bản như thế nào?
Trả lời:
Cách trình bày thông tin ở:
- Văn bản Những phát minh “tình cờ và bất ngờ” liệt kê, lặp lại các thông tin của các pháp minh về nhà phát minh, mục đích ban đầu, diễn biến kết quả. → Cách trình bày có tác dụng cho người đọc thấy rõ bất kì phát minh nào cũng có người sáng chế, mục đich ban đầu của chúng – nguyên nhân, quá trình tạo ra phát mình và cuối cùng là kết quả.
- Hai văn bản Phạm Tuyên và ca khúc mừng chiến thắng, Điều gì giúp bóng đá Việt Nam chiến thắng? được trình bày theo nguyên nhân – kết quả. → Cách trình bày có tác dụng cho người đọc thấy rõ nguyên nhân dẫn đến kết quả ra đời bài hát hay chiến thắng của bóng đá Việt Nam.
Câu 4 trang 102 SGK Ngữ văn 6 Tập 2:
Trong số những phát minh được nhắc đến trong văn bản trên, em thích phát minh nào nhất? Vì sao?
Trả lời:
Trong số những phát minh được nhắc đến trong văn bản trên, em thích phát minh kem que vì người sáng chế chỉ là một cậu bé 11 tuổi vô tình bỏ quên trò đùa nghịch ngợm của mình.
►►CLICK NGAY vào nút TẢI VỀ dưới đây để tải về Soạn Văn 6 Bài: Những phát minh tình cờ và bất ngờ Tập 2 - Cánh Diều file PDF hoàn toàn miễn phí.