+ Cô kết luận: Mây được gió thổi đi gặp không khí lạnh ngưng tụ lại tạo thành nước rơi xuống đất tạo thành mưa.
– Lần 2 trẻ xem video trên máy
– Cô kể lần 3 + trích dẫn và xem hình ảnh.
* Đoạn 1: “Trên trời có một cô mây xinh đẹp … cho các em bé vui chơi”. – Trên trời có một cô mây rất xinh đẹp đấy các con, nhưng cô rất buồn vì mọi người đều bận rộn, chẳng có ai chơi với cô.
* Đoạn 2: “ May thay, cô gặp chị gió … Mưa ơi! Mưa ơi!”.
– Qua trò chuyện với chị gió, cô mây đã đồng ý đi làm mưa rồi đấy, mọi người, mọi vật đều mong chờ mưa đến.
* Đoạn 3: “Vừa lúc đó cơn lạnh ùa đến … trở thành mây”.
– Khi trời mưa xuống, cây cối thi nhau đâm chồi nảy lộc, con người và mọi vật đều thấy mát mẻ.
* Đàm thoại
– Cô vừa kể cho lớp mình nghe câu chuyện gì?
– Cô Mây như thế nào?
– Vì sao cô mây đi chơi có một mình?
– May thay, cô Mây gặp ai?
– Chị gió đã nói những gì với cô Mây?
– Sau khi nghe chị Gió nói thì cô Mây đã nói gì?
– Bạn nào thích làm chị Gió? Bạn nào thích làm cô Mây?
– Các bạn nhỏ đọc bài đồng dao gì để cầu mưa?
– Chúng ta cùng đi cầu mưa nào? [Cô và trẻ đọc vè]
– Cây, cối , cỏ, hoa háo hức đón chờ mưa như thế nào?
– Khi có mưa, các bạn nhỏ làm gì?
+ Giáo dục trẻ tìm chỗ trú an toàn khi trời mưa.
* Trò chơi:
– Giới thiệu với trẻ những hình ảnh tham gia trò chơi.
+ Trò chơi 1:Ai nhanh chân
– Yêu cầu: Trẻ lắng nghe nội dung bài hát, khi có tín hiệu của cô, các bạn sẽ nhanh chân chạy về đám mây phù hợp với thời tiết trong bài hát.
GIÁO ÁN : LÀM QUEN VĂN HỌC Tên đề tài: Thơ: ĐÈN GIAO THÔNG Độ tuổi: 5-6 tuổi Người thực hiện: Lê Thị Lệ Thủy
GIÁO ÁN : LÀM QUEN VĂN HỌC Tên đề tài: Thơ: ĐÈN GIAO THÔNG Độ tuổi: 5-6 tuổi Người thực hiện: Lê Thị Lệ Thủy – Mục đích yêu cầu: + Kiến thức: – Trẻ nhớ tên bài thơ và các nhân vật trong bài thơ – Trẻ đọc thuộc thơ, rõ ràng, hiểu nội dung bài thơ, cảm nhận được tính cách của các nhân vật, nhận xét, đánh giá đúng tính cách của các nhân vật trong bài thơ. – Trả lời được các câu hỏi của cô một cách rõ ràng, mạch lạc. + Kỹ năng: – Kỹ năng chú ý, lắng nghe, quan sát. – Phát triển vốn từ cho trẻ. – Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo. + Giáo dục: – Thông qua bài thơ giáo dục trẻ có ý thức chấp hành luật giao thông, sang đường đúng luật giao thông theo đèn tín hiệu. 2. Chuẩn bị: – Cô thuộc thơ – Xắc xô 3 cái, 3 thẻ tín hiệu đèn đỏ, đèn xanh, đèn vàng để chơi trò chơi. – Các loại xe – Bài giảng điện tử – Các bài hát về PTGT 3. Tiến trình hoạt động:
- Hoạt động mở đầu: Cô nói xúm xít xúm xít- Trẻ quấn quít bên cô. Hôm nay trường ta có tổ chức chương trình ngày hội “ Bé yêu thơ”, để kỷ niệm nhân ngày 30/4 ngày Giải phóng Miền Nam sắp đến . – Cô xin giới thiệu với các con, về dự ngày hội hôm nay có cô giáo đến từ Trường MN … xin một tràn vỗ tay để chào đón cô đi nào? Còn cô là người đồng hành và tham gia trợ giúp cho các con ngày hội hôm nay. – Lớp chúng ta có thích đi dạo chơi không? – Cô cho cả lớp vận động bài hát: “Em đi qua ngã tư đường phố” – Các con đi chơi có vui không? – Khi đi bộ c/c phải đi như thế nào ? Cho trẻ xem hình ảnh về PTGT Trò chuyện theo hình ảnh trẻ xem… – Cô có thể nói qua cho trẻ biết luật giao thông như thế nào? Ngày hội hôm nay, các con phải trải qua 3 phần thi: – Phần thi thứ nhất: Tìm hiểu về thơ – Phần thi thứ 2: Ứng xử – Phần 3: Tài năng b]Hoạt động nhận thức: * Giới thiệu: Cô nói có rất nhiều bài thơ, bài hát, câu chuyện nói về luật giao thông trong đó có bài thơ: “Đèn giao thông” được ngày hội hôm nay đề cập đến. Cung cấp kiến thức: – Phần thi thứ nhất: Tìm hiểu về thơ. – Cô đọc lần 1 diễn cảm, giới thiệu tác giả: Mỹ Trang – Cô đọc lần 2: Cô thể hiện điệu bộ * Giảng nội dung: – Trong bài thơ có một loại biển báo ở ngã tư đường phố báo hiệu đèn giao thông. – Lần 3: Xem tranh-Giải thích từ khó – kết hợp trích dẫn – Cô giải thích từ “Tín hiệu” báo hiệu một điều sắp sẽ xảy ra sau đó. – “Thông đường” Có nghĩa là trên đường phố đã cho phép các loại phương tiện giao thông và người đi bộ được phép đi. “Tông nhau”: Có nghĩa là các phương tiện tham gia giao thông va vào nhau bị ngã. * Trích dẫn: Cô đọc bài thơ “Đèn giao thông” Cô đọc trích dẫn “ Từ đầu ……Tông nhau ” Chú ý các loại đèn và đi cho đúng luật. Đoạn còn lại: Nhắc nhở các cháu phải biết luật giao thông. – Các con vừa trải qua phần thi tìm hiểu về thơ * Phần thi thứ 2: Ứng xử Tổ chức cho trẻ đàm thoại dưới nhiều hình thức, cô đọc câu hỏi các đội lắng nghe, sau thời gian hội ý 5 giây và lắc xắc xô, đội nào có tín hiệu trước giành quyền trả lời, trả lời đúng được tặng 1 chiếc xe. Câu hỏi dự kiến – Các con vừa nghe cô đọc bài thơ có tên là gì? – Bài thơ của tác giả nào? – Ba đèn tín hiệu giao thông có những đèn gì? – Khi đi đường nếu gặp đèn đỏ phải như thế nào? – Đèn xanh thì ntn? – Đèn vàng đi ntn? – Bài thơ dặn bé đi đường ntn? + Nếu ai không chấp hành luật giao thông sẽ bị công an phạt. * Trò chuyện: – Qua bài thơ các con học được những gì? – Ước mơ của con sau này lớn lên sẽ làm gì? + Giáo dục: Các con yêu quí các chú cảnh sát giao thông. Biết luật lệ giao thông. Do vậy các con còn nhỏ phải biết vâng lời cô, ngoan ngoãn siêng năng học tập nhất là không được nói chuyện trong lớp …. Phần thi thứ 3: Tài năng + Trẻ đọc thơ: Tổ chức cho trẻ đọc thơ bằng nhiều hình thức – Lớp đọc thơ thể hiện điệu bộ. – Tổ đọc thơ[ cô chú ý sửa sai]. – Đọc nối tiếp theo cô. – Nam, nữ đọc thơ. – Nhóm đọc thơ. – Cá nhân đọc thơ. – Cho trẻ đọc thơ với nhiều hình thức. Vừa rồi cô thấy các con tham gia chơi các trò chơi thật xuất sắc, cho một tràn vỗ tay dành cho lớp mình nào? * Trò chơi luyện tập: *Trò chơi 1: Đèn xanh đèn đỏ Luật chơi: Trẻ biết về luật giao thông, chạy và dừng lại theo đúng tín hiệu, ai sai phải ra ngoài một lần chơi. Cách chơi: – Cô nói: “Ô tô xuất phát”, trẻ làm động tác lái ô tô, miệng kêu “Bim bim …” và chạy chậm. Cô giơ tín hiệu đèn đỏ, trẻ dừng lại. Cô chuyển tín hiệu đèn xanh trẻ tiếp tục chạy. – Cô nói tiếp: “Máy bay cất cánh”, trẻ dang 2 tay sang 2 bên, nghiêng ngừoi làm máy bay bay, miệng kêu “Ù ù…” và chạy nhanh. Cô giơ đèn xanh trẻ tiếp tục bay. Cô chuyển đèn vàng trẻ đi từ từ chậm lại. Cô nói “Máy bay hạ cánh”, đồng thời đưa tín hiệu đèn đỏ trẻ phải dừng lại. – Cô nói tiếp: “Thuyền ra khơi”, trẻ ngồi nhanh xuống, hai tay làm động tác chèo thuyền. Cô nói “Thuyền về bến”, đồng thời giơ tín hiệu đèn đỏ, trẻ dừng lại và đứng dậy. Cô chuyển tín hiệu đèn xanh trẻ tiếp tục đi và chèo thuyền. Cô thay đổi liên tục tín hiệu đèn, trẻ phải chú ý quan sát để thực hiện cho đúng. Cô cho trẻ chơi.
- Hoạt động kết thúc: Trẻ làm đoàn tàu và đi ra ngoài. Giáo dục trẻ đi đúng luật giao thông