Tài liệu "Mẫu báo cáo tình hình phụ đạo HS yếu kém" có mã là 363380, file định dạng doc, có 1 trang, dung lượng file 32 kb. Tài liệu thuộc chuyên mục: Tài liệu phổ thông > Tổng hợp. Tài liệu thuộc loại Đồng
Nội dung Mẫu báo cáo tình hình phụ đạo HS yếu kém
Trước khi tải bạn có thể xem qua phần preview bên dưới. Hệ thống tự động lấy ngẫu nhiên 20% các trang trong tài liệu Mẫu báo cáo tình hình phụ đạo HS yếu kém để tạo dạng ảnh để hiện thị ra. Ảnh hiển thị dưới dạng slide nên bạn thực hiện chuyển slide để xem hết các trang.
Bạn lưu ý là do hiển thị ngẫu nhiên nên có thể thấy ngắt quãng một số trang, nhưng trong nội dung file tải về sẽ đầy đủ 1 trang. Chúng tôi khuyễn khích bạn nên xem kỹ phần preview này để chắc chắn đây là tài liệu bạn cần tải.
Xem preview Mẫu báo cáo tình hình phụ đạo HS yếu kém
Nếu bạn đang xem trên máy tính thì bạn có thể click vào phần ảnh nhỏ phía bên dưới hoặc cũng có thể click vào mũi bên sang trái, sang phải để chuyển nội dung slide.Nếu sử dụng điện thoại thì bạn chỉ việc dùng ngón tay gạt sang trái, sang phải để chuyển nội dung slide.
BÁO CÁO
KẾT QUẢ CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI VÀ
HỌC SINH NĂNG KHIẾU, PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU, KÉM
NĂM HỌC 2018 - 2019
- Căn cứ Quyết định số 2071/QĐ-BGDĐT ngày 16 tháng 6 năm 2017 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Ban hành Khung kế hoạch thời gian năm học của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên áp dụng từ năm học 2017-2018;
- Căn cứ Quyết định số 1823/QĐ-UBND ngày 27/7/2018 của UBND tỉnh Phú Thọ về việc ban hành Kế hoạch thời gian năm học 2018-2019 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên;
- Thực hiện Chỉ thị số 2919/CT-BGDĐT ngày 10 tháng 8 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ chủ yếu năm học 2018 - 2019 của ngành giáo dục.
- Thực hiện Chỉ thị số 10/CT-UBND ngày 12 tháng 9 năm 2018 của UBND tỉnh Phú Thọ về nhiệm vụ chủ yếu năm học 2018 - 2019 của ngành giáo dục tỉnh Phú Thọ.
- Căn cứ Văn bản số 1089/SGD&ĐT-GDTrH ngày 10/9/2018 của Sở giáo dục và Đào tạo về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2018 - 2019;
- Thực hiện Chỉ thị số 05/CT-UBND ngày 18 tháng 9 năm 2018 của UBND huyện Thanh Sơn về nhiệm vụ chủ yếu năm học 2018 - 2019 của ngành giáo dục huyện Thanh Sơn.
- Thực hiện hướng dẫn số 209/PGD&ĐT ngày 17 tháng 9 năm 2018 của Phòng GD&ĐT Thanh Sơn về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học cơ sở năm học 2018 - 2019
- Thực hiện văn bản số: 210 /PGD&ĐT ngày 17 tháng 09 năm 2018 của Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Thanh Sơn về việc Hướng dẫn tổ chức thi chọn học sinh giỏi lớp 9 trung học cơ sở năm học 2018-2019.
- Căn cứ vào kết quả đạt được của nhà trường, Trường THCS Thục Luyện báo cáo kết quả bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh năng khiếu và bối dưỡng học sinh yếu, kém năm học 2018- 2019 như sau:
PHẦN THỨ NHẤT
KHÁI QUÁT ĐẶC ĐIỂM, TÌNH HÌNH ĐỘI NGŨ
I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
1. Thuận lợi:
- Đội ngũ giáo viên 100% đạt chuẩn, hầu hết giáo viên trẻ, khoẻ nhiệt tình, tay nghề vững vàng, biết sử dụng máy tính thành thạo và khai thác Internet thường xuyên, đây cũng là một trong những yếu tố thúc đẩy quá trình khai thác phương pháp giảng dạy tốt và tự học tốt. Tiếp cận công nghệ thông tin nhanh, ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy ngày một hiệu quả.
- Nhà trường có đủ phòng học 1 ca, nên thuận lợi cho việc thực hiện dạy bồi dưỡng kiến thức cho học sinh vào buổi chiều.
- Xã Thục Luyện nhiều khu dân cư kinh tế phát triển, nhiều hộ gia đình đã quan tâm đầu tư cho học tập cho con cái, đa số học sinh chăm ngoan, hiếu học.
- Chính quyền địa phương luôn quan tâm đến công tác giáo dục của xã nhà, luôn có sự đầu tư, giúp đỡ kịp thời để nhà trường hoàn thành nhiệm vụ được giao.
2. Khó khăn:
- Trường có 8 lớp với 18 giáo viên đứng lớp, đủ ban khoa đào tạo nhưng không đồng đều các môn .…ảnh hưởng rất lớn đến chất lượng giáo dục đại trà.
- Địa bàn xã rộng dân cư phân bố không đều, giao thông nhiều khu không thuận lợi, ảnh hưởng đến việc đi học của học sinh.
- Đội ngũ giáo viên biến động hàng năm [do chuyển trường, do công tác...] nhất là giáo viên có kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi sau 1 hoặc 2 năm lại thuyên chuyển nên công tác bồi dưỡng học sinh mũi nhọn gặp rất nhiều khó khăn.
- Biến động của nền kinh tế thị trường, ít nhiều cũng ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục HS. Một bộ phận HS còn chưa chăm, đi học thất thường, chưa được gia đình quan tâm đúng mức và đầu tư học tập.
II. TÌNH HÌNH ĐỘI NGŨ:
1. Cán bộ quản lý: Tổng số: 02 đồng chí
Hiệu trưởng: Trần Thị Hiểu phụ trách chung.
Phó hiệu trưởng: Nguyễn Quốc Vinh phụ trách chuyên môn, thư viện, thiết bị và GD hướng nghiệp dạy nghề.
2. Đội ngũ:
Tính đến 15 tháng 9 năm 2017, nhà trường có 22 cán bộ giáo viên, nhân viên, Trong đó được chia ra như sau:
4. Đánh giá chất lượng khảo sát - thi tuyển sinh vào lớp 10:
- Chất lượng khảo sát ba môn Ngữ Văn, Toán, Tiếng Anh khối lớp 9 theo kế hoạch của Phòng GD&ĐT Thanh Sơn kết quả chưa cao đứng vị trí 5/25 đơn vị THCS trong toàn huyện
KẾT QUẢ THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH, THỜI GIAN VÀ
CHẤT LƯỢNG CÁC MÔN HỌC NĂM HỌC 2018 -2019
I. KẾ HOẠCH:
Tổng số tuần thực hiện: 37
Thời gian bắt đầu năm học: 22/08/2018
Thời gian kết thúc kỳ I: 31/12/2018
Thời gian bắt đầu kỳ II: 09/01/2097
Thời gian kết thúc năm học: 20/05/2019
NHỮNG BIỆN PHÁP CHÍNH
I. THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH KẾ HOẠCH DẠY HỌC:
- Thực hiện nghiêm túc, đầy đủ chương trình, kế hoạch dạy học và quy định biên chế năm học của Bộ Giáo dục - Đào tạo. Tổ chức khai giảng, thực học, khảo sát chất lượng, sơ kết học kỳ, tổng kết, xét tốt nghệp..... đúng kế hoạch của Sở GD&ĐT, của phòng GD&ĐT. Xây dựng kế hoạch, chương trình hoạt động chi tiết cho từng học kì và cả năm học.
- Thực hiện đủ, đúng chương trình giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh. Các hoạt động NGLL, giáo dục hướng nghiệp, giáo dục trật tự an toàn giao thông, công tác ngoại khoá, y tế học đường và giáo dục thể chất, được đưa vào kế hoạch từng tháng. Nội dung tích hợp môi trường, tích hợp tư tưởng Hồ Chí Minh, được đưa vào các bài soạn ở một số bộ môn, thực hiện giảng dạy trên lớp, bổ xung tích hợp kịp thời cho học sinh.
- Tổ chức dạy hoạt động GDNGLL 01 buổi/ tháng, riêng HS khối lớp 9 được tham gia sinh hoạt hướng nghiệp 1 tiết / tháng.
- Lập kế hoạch, phân công cụ thể giáo viên lên chương trình bồi dưỡng học sinh đại trà, bồi dưỡng HSG, HSNK. Tổ chức khảo sát chất lượng các đợt trong năm học theo đúng yêu cầu của Phòng GD&ĐT Thanh Sơn.
II. THỰC HIỆN NGHIÊM TÚC CÁC QUY ĐỊNH VỀ CHUYÊN MÔN:
1. Đối với giáo viên:
- Đảm bảo đầy đủ hồ sơ theo quy định, nền nếp chuyên môn, soạn giảng chấm chữa đúng quy chế. Đánh giá HS đảm bảo đúng thực chất, theo đúng quy chế của Thông tư 58 Bộ Giáo dục và Đào tạo ngày 12 tháng 12 năm 2011.
- Xây dựng kế hoạch giảng dạy phù hợp, đúng mẫu của phòng GD&ĐT quy định.
- Phải thực hiện nghiêm túc chế độ kiểm tra cho điểm theo yêu cầu, đảm bảo tiến độ điểm theo thời gian và đúng quy định, nộp bài cho chuyên môn sau khi chữa cho HS [từ bài kiểm tra 1 tiết trở lên].
- Kiểm tra từ 1 tiết trở lên đảm bảo tỷ lệ giữa trắc nghiệm và tự luận ở từng môn học và duyệt qua tổ, thống nhất trong toàn khối.
- Đảm bảo dự giờ đủ và vượt số tiết theo quy định.
- Tích cực đổi mới phương pháp dạy học, tích cực ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy và giáo dục học sinh.
- Tham gia thi giáo viên dạy giỏi các cấp.
- Sử dụng có hiệu quả thiết bị dạy học, chống dạy chay, học chay.
2. Đối với tổ chuyên môn:
- Xây dựng và cụ thể hoá từ kế hoạch chung của nhà trường, triển khai thực hiện nhiệm vụ năm học của tổ.
- Thực hiện đúng kế hoạch kiểm tra, thanh tra GV ngay từ đầu năm học,
ghi đầy đủ, rõ ràng nội dung và kết quả kiểm tra, thanh tra của từng GV trong tổ.
- Hàng tháng lên kế hoạch dự giờ đánh giá công tác sử dụng đồ dùng dạy học, chi tiết theo từng tuần học. Kiểm tra, sổ dự giờ của GV trong tổ. Tổng hợp và báo cáo kết quả kiểm tra, duyệt theo kế hoạch cho ban giám hiệu kịp thời, đúng lịch.
- Triển khai kế hoạch thi giáo viên giỏi cấp trường, yêu cầu 100% GV tham gia, Khuyến khích giáo viên giảng dạy bằng CNTT, giáo án điện tử.
- Lên nội dung sinh hoạt chuyên môn hàng tuần, hàng tháng chi tiết .
- Duy trì lịch sinh hoạt chuyên môn : 02 lần/ tháng.
3. Công tác kiểm tra, đánh giá :
- Thực hiện tốt 3 công khai và 4 kiểm tra trong nhà trường, đặc biệt trong công tác chuyên môn.
- BGH: Kiểm tra hồ sơ, dự giờ GV trong 1 học kỳ ít nhất 1 lần/GV
- Mỗi GV tự bố trí dự giờ đồng nghiệp ít nhất 2 tiết/tháng.
4. Thực hiện giờ giấc, nền nếp chuyên môn, thực hiện kỷ luật lao động:
- Thực hiện đúng các qui định nền nếp chuyên môn trong toàn đơn vị.
- Chấp hành nghiêm túc kỉ luật lao động, không có giáo viên vi phạm ngày công, giờ công và các vi phạm khác theo qui chế không được làm của giáo viên.
5. Nâng cao trách nhiệm về chất lượng, bồi dưỡng HS :
- Thành lập các đội tuyển học sinh giỏi lớp 9 gồm 4 môn văn hóa: Hóa học, Lịch sử, Địa lí [riêng HSNK đối với khối lớp 6,7 thực hiện ở 3 môn: Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh; đối với khối lớp 8 thực hiện ở 4 môn: Sinh học, Lịch sử, Địa lí, Ngữ văn].
- Sắp xếp chuyên môn hợp lý cho các GV thực hiện hiệu quả, động viên GV đầu tư mua sắm, sưu tầm tài liệu, khai thác tài nguyên mạng phục vụ cho công tác bồi dưỡng
- Khảo sát chất lượng đầu năm: Sử dụng kết quả khảo sát để phân loại ngay HS và có kế hoạch phụ đạo, bồi dưỡng, đặc biệt HS yếu kém, HS mới vào lớp 6, HS lớp 9.
- BD HS yếu kém: Tập trung ở các môn Ngữ văn, Toán, Tiếng Anh. Giáo viên dạy bộ môn có trách nhiệm tự bồi dưỡng hoặc do nhà trường phân công vào các buổi chiều, lên chương trình và thực hiện đảm bảo chất lượng đã đăng ký đầu năm học.
- Tổ chức ôn tập chuẩn bị cho học sinh thi vào lớp 10 đảm bảo chỉ tiêu.
6. Công tác bồi dưỡng giáo viên:
- Chỉ đạo tốt việc thực hiện soạn, giảng chuẩn kiến thức, kỹ năng, đảm bảo đủ đúng chương trình môn học, cấp học vào giảng dạy.
- Khuyến khích sử dụng công nghệ thông tin vào dạy học: Soạn giáo án trên máy vi tính, tra cứu tài liệu trên Intenet. Dạy đủ các bài thực hành, thí nghiệm, tăng cường sử dụng đồ dùng dạy học, thiết bị thí nghiệm.
- Tham gia tích cực vào hoạt động các tổ, nhóm chuyên môn. Xây dựng các chuyên đề bồi dưỡng chuyên môn, tập trung vào đổi mới PPGD, kiến thức mới, khó...thực hành nội dung bồi dưỡng thường xuyên.
- Tạo điều kiện cho giáo viên tiếp tục đi học, để nâng cao trình độ trên chuẩn.
Trên đây là toàn bộ báo cáo kết quả bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh năng khiếu và bồi dưỡng học sinh yếu, kém của trường THCS Thục Luyện năm học 2018 - 2019.
Nhà trường trân trọng báo cáo./.
NGƯỜI VIẾT BÁO CÁO
PHÓ HIỆU TRƯỞNG
Nguyễn Quốc Vinh