Kết quả học tập và rèn luyện của học sinh không chỉ dựa vào sự đánh giá của các giáo viên và còn được đánh giá theo bản tự đánh giá, xếp loại hạnh kiểm của học sinh đó. Trong bài viết dưới đây chúng tôi xin gửi đến các em học sinh mẫu bản tự đánh giá, xếp loại hạnh kiểm của học sinh mới nhất.
Mục lục bài viết
Bản tự đánh giá, xếp loại hạnh kiểm của học sinh là một văn bản mà ở đó học sinh dựa trên những tiêu chí như thái độ học tập, chấp hành nội quy trường lớp, ứng xử với thầy cô bạn bè…. để tự đưa ra những đánh giá về bản thân mình.
Xem xét trong năm học vừa qua bản thân học sinh đã đạt được những thành tích, ưu điểm nào, từ đó tích cực phát huy. Và ngược lại cần hạn chế loại và loại bỏ những nhược điểm còn tồn tại. Sau đó đưa ra lời hứa và cam kết trong năm học tới.
Từ đó tự đánh giá và xếp loại hạnh kiểm cho bản thân và làm cơ sở để giáo viên xem xét, đánh giá và đưa ra kết loại hạnh kiểm cuối cùng.
2. Mẫu bản tự đánh giá, xếp loại hạnh kiểm của học sinh:
2.1. Mẫu bản tự đánh giá, xếp loại hạnh kiểm của học sinh mới nhất:
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
——-o0o———
BẢN TỰ KIỂM CÁ NHÂN
Học kì… [năm học 20… – 20…]
Kính gửi: Giáo viên chủ nhiệm của lớp:…
Em tên là:…
Học sinh lớp Trường:…
Trong học kì… [năm học 20… – 20…] vừa qua, em đã có những ưu điểm cũng như khuyết điểm sau:
– Về ưu điểm:…
Hoạt động phong trào: Em đã nhiệt tình tham gia đầy đủ các hoạt động phong trào của trường lớp.
Học tập: Kết quả học tập của em có nhiều tiến bộ và đạt được danh hiệu học sinh khá/giỏi.
Thái độ: Em đã luôn giữ thái độ chuẩn mực đối với thầy cô và bạn bè.
Đạo đức cá nhân: Em đã tích cực tu dưỡng và rèn luyện đạo đức trong năm học vừa qua.
Vấn đề khác:…
– Khuyết điểm: Trong học kì một vừa qua em đã vi phạm một số lỗi sau:
Lỗi vi phạm
Số lần
Vắng có phép, xin về
Vắng không phép
Không chuẩn bị bài
Không làm bài tập
Không học bài
Bị điểm kém [