I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Ôn luyện những kiến thức và kĩ năng đã học trong các bài trước.
2. Kĩ năng:
- Tạo được bài trình chiếu hoàn chỉnh dựa trên nội dung có sẵn.
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, có ý thức tự giác, tinh thần vươn lên vượt qua khó khăn.
II. Chuẩn bị
- GV: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu.
- HS: Vở ghi, sách giáo khoa.
Bạn đang xem nội dung tài liệu Bài giảng Tin học 9 Tuần 28 - Tiết 55 - Bài thực hành 10: Thực hành tổng hợp, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày soạn: 15/03/2014 Ngày day: 17/03/2014 Tuần 28 Tiết: 55 Bài thực hành 10: THỰC HÀNH TỔNG HỢP I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Ôn luyện những kiến thức và kĩ năng đã học trong các bài trước. 2. Kĩ năng: - Tạo được bài trình chiếu hoàn chỉnh dựa trên nội dung có sẵn. 3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, có ý thức tự giác, tinh thần vươn lên vượt qua khó khăn. II. Chuẩn bị GV: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu. HS: Vở ghi, sách giáo khoa. III. Phương pháp: - GV hướng dẫn, quan sát, sửa sai, ra bài tập. HS quan sát, thực hành cá nhân,bài tập nhóm. IV. Tiến trình bài dạy: 1. Ổn định lớp: [1’] 9A1:................................................................................................................ 9A2:................................................................................................................ 2. Kiểm tra bài cũ: Lồng ghép trong nội dung bài học. 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GHI BẢNG Hoạt động 1: [42’] Thêm các hiệu ứng động cho bài trình chiếu. + GV: Hệ thống lại các kiến thức từ đầu HK II các đã được học. + GV: Đưa ra yêu cầu và nội dung bài thực hành tổng hợp. + GV: Nhắc lại cho HS các bước tạo bài trình chiếu đã được học yêu cầu HS thực hiện đúng và đủ các bước. + GV: Yêu cầu HS làm việc nhóm thực hiện nội dung. + GV: Chuẩn bị nội dung cho bài trình chiếu. + GV: Yêu cầu các nhóm thảo luận và tọa dàn ý theo từng cá nhân. + GV: Hướng dẫn các nhóm tìm hiểu và xây dựng dàn ý riêng cho cá nhân từng học sinh. + GV: Yêu cầu HS trình bày dàn ý của các nhóm thảo luận. + GV: Hướng dẫn sửa chữa sai sót cho HS hoàn thiện. + GV: Yêu cầu HS từ dán ý đã chuẩn bị sử dụng các hình ảnh có sẵn trên máy tính hoặc tải từ Internet. + GV: Khởi động phần mềm trình chiếu PowerPoint. + GV: Tạo bài trình chiếu về lịch sử phát triển máy tính dựa trên dàn ý đã chuẩn bị trong mục 1. + GV: Đưa ra các yêu cầu phải đạt được trong bài trình chiếu: - Bài trình chiếu phản ảnh đúng nội dung của bài viết. - Nội dung văn bản trên từng trang chiếu ngắn gọn, cô đọng. - Có màu nền, vị trí và định dạng văn bản thống nhất trên mọi trang chiếu. - Màu chữ nổi rõ trên màu nền, có cỡ chữ thích hợp để dễ đọc. - Nội dung từng trang chiếu được minh họa bằng các hình ảnh phù hợp. - Có hiệu ứng động chuyển trang thống nhất và hiệu ứng động xuất hiện văn bản và hình ảnh một cách hợp lí. + GV: Gọi một số HS lên bảng thực hiện thao tác. + GV: Nhận xét hướng dẫn sửa sai các thao tác các em thực hiện. + GV: Hướng dẫn HS thực hiện các thao tác trên. + GV: Yêu cầu một số HS lên thao tác lại các nội dung trên. + GV: Yêu cầu các bạn khác quan sát theo dõi và nhận xét. + GV: Nhận xét và sửa các lỗi sai mà HS thường gặp. + GV: Trình chiếu một bài hoàn chỉnh về nội dung của HS. + HS: Nhớ lại các nội dung các em đã được tìm hiểu. + HS: Tập trung chú ý lắng nghe và tìm hiểu nội dung bài. + HS: Nhắc lại các bước tạo bài trình chiếu đã được học ở bài 10. + HS: Thảo luận nhóm tìm hiểu nội dung bài. + HS: Đọc nội dung bài viết về lịch sử phát triển máy tính và chuẩn bị dàn ý làm nội dung để tạo bài trình chiếu về chủ đề này. + HS: Dựa trên kiến thức đã được học thực hiện các yêu cầu, thảo luận dưới sự hướng dẫn. + HS: Đại diện các nhóm lần lượt lên trình bày theo yêu cầu. + HS: Tự hoàn thiện dàn ý của bài cá nhân. + HS: Sử dụng hình ảnh do GV chuẩn bị hoặc tải hình ảnh từ Internet. + HS: Nháy đúp chuột vào biểu tượng trên màn hình. + HS: Với dàn ý đã được chuẩn bị, lựa chọn các bố trí trang thích hợp và nhập nội dung. + HS: Tạo bài trình chiếu do cá nhân đã thực hiện. + HS: Thực hiện theo yêu cầu của bài tập đưa ra. + HS: Sử dụng dàn ý đã được thảo luận tạo bài trình chiếu với nội dung theo dàn ý. + HS: Áp dụng các bước thực hiện, các thao tác đã học ở các bài trước thực hiện bài làm. + HS: Trình bày một cách hệ thống đúng nội dung, rõ trọng tâm theo yêu cầu. + HS: Thực hiện trình tự các yêu cầu của GV đưa ra. + HS: Thảo luận các bạn trong nhóm để hoàn thành bài làm. + HS: Tập trung thực hiện. + HS: Một số HS lên bảng thực hiện thao tác. + HS: Quan sát và sửa sai sót. + HS: Quan sát, chú ý và thực hiện thao tác theo yêu cầu. + HS: Lên bảng thực hiện thao tác đã được hướng dẫn. + HS: Quan sát và nhận xét các lỗi sai và những điểm chưa tốt. + HS: Chú ý lắng nghe và sửa chữa những sai sót thường gặp. + HS: Quan sát và học tập bài làm tốt. 1. Bài tập 1. - Bài trình chiếu phản ảnh đúng nội dung của bài viết. - Nội dung văn bản trên từng trang chiếu ngắn gọn, cô đọng. - Có màu nền, vị trí và định dạng văn bản thống nhất trên mọi trang chiếu. - Màu chữ nổi rõ trên màu nền, có cỡ chữ thích hợp để dễ đọc. - Nội dung từng trang chiếu được minh họa bằng các hình ảnh phù hợp. - Có hiệu ứng động chuyển trang thống nhất và hiệu ứng động xuất hiện văn bản và hình ảnh một cách hợp lí. 4. Củng cố: - Củng cố trong nội dung bài thực hành. 5. Hướng dẫn và dặn dò về nhà: [2’] - Xem lại các thao tác đã được hướng dẫn. - Chuẩn bị nội dung phần thực hành tiếp theo của bài. 6. Rút kinh nghiệm:
File đính kèm:
- tuan 28 tiet 55 tin 9 2013 2014.doc
Sở Giáo dục của một tỉnh tổ chức kì thi để kiểm tra chất lượng môn Toán cho các lớp 12 của tỉnh. Trong CSDL quản lí kiểm tra này có 3 bảng dưới đây:
Bạn đang xem nội dung tài liệu Bài giảng Tin học 12: Bài tập và thực hành 10 hệ cơ sở dữ liệu quan hệ, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút TẢI VỀ ở trên
BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH 10HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU QUAN HỆNỘI DUNG BÀI GIẢNGSở Giáo dục của một tỉnh tổ chức kì thi để kiểm tra chất lượng môn Toán cho các lớp 12 của tỉnh. Trong CSDL quản lí kiểm tra này có 3 bảng dưới đây:Yêu cầu 1: Em hãy chỉ ra mối liên kết cần thiết giữa 3 bảng để có được kết quả thi thông báo cho thí sinh Vào menu, chọn lệnhToolschọn Relationship.. Hoặc Click vào biểu tượng Relationship.. Yêu cầu 2: Đưa ra kết quả thi để thông báo cho thí sinh. *Thực hiện thiết kế mẫu hỏi:Chọn đối tượng QueriesChọn Create query in Design viewCủng cốBài thực hành hôm nay các em cần thực hiện được việc chọn khóa, chỉ ra mối liên kết cần thiết giữa các bảng để có được kết quả thi thông báo cho thí sinh
File đính kèm:
- Tin 12 Bai tap TH 10.ppt
- Tải app VietJack. Xem lời giải nhanh hơn!
Xem thêm: Nội dung thực hành Bài tập và bài thực hành 10
Để học tốt Tin học lớp 10, nội dung bài học là trả lời câu hỏi, giải bài tập Tin học 10 Bài tập và thực hành 10: Sử dụng trình duyệt internet explorer hay nhất, ngắn gọn. Bên cạnh đó là tóm tắt lý thuyết ngắn gọn và bộ câu hỏi trắc nghiệm Tin 10 Bài tập và thực hành 10 có đáp án.
1. Mục đích, yêu cầu
- Làm quen với việc sử dụng trình duyệt Internet Explorer.
- Làm quen với một số trang web để đọc, lưu thông tin và duyệt các trang web bằng các liên kết.
2. Nội dung
a. Khởi động trình duyệt IE
Ta sẽ làm quen với việc tìm kiếm thông tin nhờ sử dụng trình duyệt Internet Explorer [viết tắt là IE]. Để khởi động trình duyệt, ta thực hiện một trong các thao tác sau:
- Nháy đúp chuột vào biểu tượng của IE
- Nhấn phím Internet trên bàn phím [nếu có].
Trên màn hình xuất hiện cửa sổ làm việc của IE [hình 128]:
b. Truy cập trang Web bằng địa chỉ
Khi đã biết địa chỉ của một trang web, ví dụ //www.vnn.vn là trang chủ của VietnamNet, để truy cập trang web đó thực hiện theo các bước sau:
- B1: Gõ vào dòng Address [hình 129]: //www.vnn.vn;
- B2: Nhấn phím Enter.
Trang web được mở ra [có thể như hình 129].
c. Duyệt trang Web
- Nháy chuột vào nút lệnh ←[Back] để quay về trang trước đã duyệt qua;
- Nháy chuột vào nút lệnh ←[Forward] để đến trang tiếp theo trong các trang đã duyệt qua;
- Nháy chuột vào các liên kết để chuyển từ một trang web này đến một trang web khác.
Chú ý:
Các địa chỉ liên kết thường là những cụm từ được gạch chân hoặc được hiển thị với màu xanh dương.
Có thể dễ dàng nhận biết các địa chỉ liên kết bằng việc con trỏ chuột sẽ chuyển thành hình bàn tay khi di chuột vào địa chỉ liên kết.
- Ví dụ: Nháy chuột vào địa chỉ liên Giáo dục của trang www.vnn.vn thì trang web về văn hóa của www.vnn.vn sẽ được hiển thị [có thể như hình 130].
Người dùng có thể dừng lại để đọc các thông tin hoặc nháy chuột vào các liên kết khác trong trang này để mở ra các trang web tương ứng.
d. Lưu thông tin
Nội dung trên trang web [đoạn văn bản hoặc ảnh hoặc cả ảnh và văn bản] có thể được in ra hoặc lưu vào đĩa.
• Để lưu hình ảnh trên trang web đang mở
- B1: Nháy nút phải chuột vào hình ảnh cần lưu, một bảng chọn [hình 131] được mở ra.
- B2: Nháy chuột vào Save Picture As..., khi đó Windows sẽ hiển thị hộp thoại để ta lựa chọn vị trí lưu ảnh;
- B3: Lựa chọn thư mục chứa ảnh và đặt tên cho tệp ảnh [nếu không chấp nhận tên mặc định];
- B4: Nháy chuột vào Save để hoàn tất.
• Để lưu tất cả thông tin trên trang web hiện thời
- B1: Chọn lệnh File → Save As... [hình 132];
- B2: Chọn Save as..., một hộp thoại mở ra cho phép đặt tên tệp và chọn vị trí lưu tệp;
- B3: Nháy chuột vào Save để hoàn tất việc lưu trữ.
• In trang web hiện thời
- B1: Từ menu File -> print. Hộp thoại cho phép in xuất hiện.
- B2: Chọn Print.
Xem thêm các bài giải bài tập Tin học lớp 10 hay, chi tiết khác:
Đã có lời giải bài tập lớp 10 sách mới:
Giới thiệu kênh Youtube VietJack
- Hỏi bài tập trên ứng dụng, thầy cô VietJack trả lời miễn phí!
Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.
Nhóm học tập facebook miễn phí cho teen 2k6: fb.com/groups/hoctap2k6/
Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.