95 đề thi toán vào lớp 10 bản word năm 2024

Thầy cô giáo và các em học sinh có nhu cầu tải các tài liệu dưới dạng định dạng word có thể liên hệ đăng kí thành viên Vip của Website: tailieumontoan.com với giá 500 nghìn thời hạn tải trong vòng 6 tháng hoặc 800 nghìn trong thời hạn tải 1 năm. Chi tiết các thức thực hiện liên hệ qua số điện thoại [zalo ]: 0393.732.038

Điện thoại: 039.373.2038 [zalo web cũng số này, các bạn có thể kết bạn, mình sẽ giúp đỡ]

Kênh Youtube: //bitly.com.vn/7tq8dm

Email: tailieumontoan.com@gmail.com

Group Tài liệu toán đặc sắc: //bit.ly/2MtVGKW

Page Tài liệu toán học: //bit.ly/2VbEOwC

Website: //tailieumontoan.com

Ảnh đẹp,18,Bài giảng điện tử,10,Bạn đọc viết,225,Bất đẳng thức,75,Bđt Nesbitt,3,Bổ đề cơ bản,9,Bồi dưỡng học sinh giỏi,41,Cabri 3D,2,Các nhà Toán học,129,Câu đố Toán học,83,Câu đối,3,Cấu trúc đề thi,15,Chỉ số thông minh,4,Chuyên đề Toán,289,congthuctoan,9,Công thức Thể tích,11,Công thức Toán,112,Cười nghiêng ngả,31,Danh bạ website,1,Dạy con,8,Dạy học Toán,279,Dạy học trực tuyến,20,Dựng hình,5,Đánh giá năng lực,1,Đạo hàm,17,Đề cương ôn tập,39,Đề kiểm tra 1 tiết,29,Đề thi - đáp án,984,Đề thi Cao đẳng,15,Đề thi Cao học,7,Đề thi Đại học,159,Đề thi giữa kì,20,Đề thi học kì,134,Đề thi học sinh giỏi,127,Đề thi THỬ Đại học,399,Đề thi thử môn Toán,64,Đề thi Tốt nghiệp,45,Đề tuyển sinh lớp 10,100,Điểm sàn Đại học,5,Điểm thi - điểm chuẩn,221,Đọc báo giúp bạn,13,Epsilon,9,File word Toán,35,Giải bài tập SGK,16,Giải chi tiết,196,Giải Nobel,1,Giải thưởng FIELDS,24,Giải thưởng Lê Văn Thiêm,4,Giải thưởng Toán học,5,Giải tích,29,Giải trí Toán học,170,Giáo án điện tử,11,Giáo án Hóa học,2,Giáo án Toán,18,Giáo án Vật Lý,3,Giáo dục,363,Giáo trình - Sách,81,Giới hạn,20,GS Hoàng Tụy,8,GSP,6,Gương sáng,207,Hằng số Toán học,19,Hình gây ảo giác,9,Hình học không gian,108,Hình học phẳng,91,Học bổng - du học,12,IMO,13,Khái niệm Toán học,66,Khảo sát hàm số,36,Kí hiệu Toán học,13,LaTex,12,Lịch sử Toán học,81,Linh tinh,7,Logic,11,Luận văn,1,Luyện thi Đại học,231,Lượng giác,57,Lương giáo viên,3,Ma trận đề thi,7,MathType,7,McMix,2,McMix bản quyền,3,McMix Pro,3,McMix-Pro,3,Microsoft phỏng vấn,11,MTBT Casio,28,Mũ và Logarit,38,MYTS,8,Nghịch lí Toán học,11,Ngô Bảo Châu,49,Nhiều cách giải,36,Những câu chuyện về Toán,15,OLP-VTV,33,Olympiad,306,Ôn thi vào lớp 10,3,Perelman,8,Ph.D.Dong books,7,Phần mềm Toán,26,Phân phối chương trình,8,Phụ cấp thâm niên,3,Phương trình hàm,4,Sách giáo viên,15,Sách Giấy,11,Sai lầm ở đâu?,13,Sáng kiến kinh nghiệm,8,SGK Mới,24,Số học,57,Số phức,34,Sổ tay Toán học,4,Tạp chí Toán học,38,TestPro Font,1,Thiên tài,95,Thống kê,2,Thơ - nhạc,9,Thủ thuật BLOG,14,Thuật toán,3,Thư,2,Tích phân,79,Tính chất cơ bản,15,Toán 10,149,Toán 11,179,Toán 12,391,Toán 9,67,Toán Cao cấp,26,Toán học Tuổi trẻ,26,Toán học - thực tiễn,100,Toán học Việt Nam,29,Toán THCS,22,Toán Tiểu học,5,toanthcs,6,Tổ hợp,39,Trắc nghiệm Toán,222,TSTHO,5,TTT12O,1,Tuyển dụng,11,Tuyển sinh,272,Tuyển sinh lớp 6,8,Tỷ lệ chọi Đại học,6,Vật Lý,24,Vẻ đẹp Toán học,109,Vũ Hà Văn,2,Xác suất,28,

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT AN GIANG KHÓA NGÀY 03/6/2022 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn thi: TOÁN Thời gian làm bài: 120 phút Bài 1. [3,0 điểm] Giải các phương trình và hệ phương trình sau đây : Bài 2. [1,5 điểm] Cho hàm số có đồ thị là Parabol [P]:

1. Vẽ đồ thị [P] của hàm số đã cho b] Qua điểm vẽ đường thẳng song song với trục hoành cắt [P] tại hai điểm và Viết tọa độ của E và F. Bài 3. [2,0 điểm] Cho phương trình bậc hai [m là tham số]
2. Chứng minh rằng phương trình luôn có nghiệm với mọi số m
3. Tìm các giá trị của để phương trình luôn có hai nghiệm thỏa mãn Bài 4. [2,5 điểm] Cho tam giác vuông tại A có Lấy điểm D thuộc cạnh AB Đường tròn [O] đường kính BD cắt CB tại E. Kéo dài cắt đường tròn [O] tại F a] Chứng minh rằng là tứ giác nội tiếp b] Biết Tính BC và diện tích tam giác c] Kéo dài cắt đường tròn [O] tại điểm G. Chứng minh rằng là tia phân giác của Bài 5. [1,0 điểm] Trường A tiến hành khảo sát 1500 học sinh về sự yêu thích hội họa, thể thao, âm nhạc và các yêu thích khác. Mỗi học sinh chỉ chọn một yêu thích. Biết số học sinh yêu thích hội họa chiếm tỉ lệ 20% so với số học sinh toàn trường. Số học sinh yêu thích thể thao hơn số học sinh yêu thích âm nhạc là 30 học sinh, số

học sinh yêu thích thể thao và hội họa bằng với số học sinh yêu thích âm nhạc và yêu thích khác.

1. Tính số học sinh yêu thích hội họa
2. Hỏi tổng số học sinh yêu thích thể thao và âm nhạc là bao nhiêu ? ĐÁP ÁN Bài 1. b] Phương trình có nên phương trình có hai nghiệm phân biệt: c] Hệ phương trình có nghiệm duy nhất Bài 2.
3. Học sinh tự vẽ Parabol b] Đường thẳng đi qua A và song song với trục hoành có phương trình Xét phương trình hoành độ giao điểm của đường thẳng và parabol , ta có: Vậy hai điểm và F có tọa độ lần lượt là và Bài 3. a] Có: Phương trình [*] luôn có hai nghiệm với mọi m b] Gọi là hai nghiệm của phương trình [*]

Áp dụng hệ thức Vi-et ta có: Theo đề bài ta có: Vậy thỏa mãn bài toán Bài 4. A F G D O C E B a] Ta có [góc nội tiếp chắn nửa đường tròn] Xét tứ giác có Tứ giác là tứ giác nội tiếp.

1. Áp dụng định lý Pytago trong tam giác vuông ta có:

Ta có [góc nội tiếp chắn nửa đường tròn] hay vuông tại F Áp dụng định lý Pytago trong vuông ta có: Vậy

1. Nhận thấy bốn điểm cùng thuộc [O] Tứ giác là tứ giác nội tiếp. [góc ngoài bằng góc trong tại đỉnh đối diện] Xét tứ giác có Tứ giác là tứ giác nội tiếp [Tứ giác có hai đỉnh kề cùng nhìn một cạnh dưới các góc bằng nhau]. Do đó: [hai góc nội tiếp cùng chắn Từ [1] và [2] là tia phân giác của Bài 5.
2. Vì số học sinh yêu thích hội họa chiếm tỉ lệ so với số học sinh toàn trường , nên số học sinh yêu thích hội họa là : [học sinh]
3. Gọi số học sinh yêu thích thể thao là [học sinh] Số học sinh chọn yêu thích khác là [học sinh] Số học sinh yêu thích thể thao hơn số học sinh yêu thích âm nhạc là 30 học sinh Số học sinh yêu thích âm nhạc là [học sinh] Tổng số học sinh của trường là học sinh, số học sinh yêu thích hội họa là học sinh nên số học sinh yêu thích thể thao, âm nhạc và các yêu thích khác : [học sinh] Khi đó ta có phương trình: Số học sinh yêu thích thể thao và hội họa bằng số học sinh yêu thích âm nhạc và các yêu thích khác nên ta có phương trình: Thay vào phương trình [1] ta được: Suy ra số học sinh yêu thích âm nhạc : [học sinh] Vậy tổng số học sinh yêu thích thể thao và âm nhạc là: