Sổ tay hướng dẫn xây dựng và phát triển môi trường dạy và học ngoại ngữ trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp
Nhằm đẩy mạnh xây dựng môi trường dạy và học ngoại ngữ hiện nay, việc xây dựng môi trường học tập tích cực ngoài lớp học cho người học sử dụng ngoại ngữ trong các tình huống thực tế đang thu hút sự quan tâm của các nhà quản lý giáo dục, giáo viên, học sinh và cộng đồng xã hội.
Môi trường học tập tích cực qua các tình huống thực tế vừa giúp người học rèn luyện các kĩ năng thực hành tiếng, áp dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống vừa giúp người học từng bước nâng cao sự tự tin, năng động, lý thú trong việc học và sử dụng ngoại ngữ. Đây chính là các yếu tố được coi là có ảnh hưởng lớn đến mức độ thành thạo, lưu loát trong giao tiếp ngoại ngữ của người học.
Trong khuôn khổ thực hiện Đề án dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2017-2025, Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp đã phối hợp với Đề án Ngoại ngữ quốc gia thực hiện biên soạn và thẩm định Sổ tay hướng dẫn xây dựng và phát triển môi trường dạy và học ngoại ngữ trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp với nhiều hoạt động giúp giảng viên, giáo viên tiếng Anh phối hợp cùng giảng viên, giáo viên các môn học khác và sinh viên, học sinh các khoá trên hướng dẫn sinh viên, học sinh tổ chức các hoạt động tạo cơ hội sử dụng tiếng Anh một cách tự nhiên, phù hợp với văn hoá, phong tục tập quán của Việt Nam trong khi vẫn mang tính hiện đại và hội nhập quốc tế. Từ đó tạo được môi trường giúp giáo viên, sinh viên, học sinh cùng học và sử dụng tiếng Anh với các hoạt động được tổ chức trong nhà xưởng, phòng thí nghiệm, phòng thực hành và ngoài lớp học, các hoạt động được tổ chức theo phạm vi cấp khoa, liên khoa, cá hoạt động theo phạm vi cấp trường, liên trường. Các hoạt động đều bảo đảm không những tăng cường năng lực tiếng Anh cho học sinh, sinh viên và giảng viên, giáo viên mà còn giúp mở rộng vốn hiểu biết về văn hoá, hình thành năng lực tự học, bồi dưỡng kĩ năng tổ chức, làm việc nhóm, quản lý thời gian, đồng thời rèn luyện sự tự tin trong mỗi học sinh, sinh viên. Thực hiện các hoạt động này tại cơ sở giáo dục nghề nghiệp, người học có thể:
Sử dụng từ vựng chỉ tên thiết bị bằng tiếng Anh đã học trên lớp vào các tình huống thực tế trong nhà xưởng, phòng thí nghiệm, phòng thực hành;
Phát triển kỹ năng tiếng Anh thông qua việc ghi hình các bài hội thoại, bài nói ngắn bằng tiếng Anh theo các chủ đề học tập trên lớp; tham gia thực hiện phóng sự bằng tiếng Anh về những tấm gương người tốt, việc tốt hoặc những vấn đề còn tồn tại trong môi trường học tập; biên soạn, thiết kế và trình bày những cuốn tạp chí bằng tiếng Anh để giới thiệu về ngành/khoa của mình đang theo học thông qua mô hình một cuộc thi;
Tiếp cận với nguồn tài liệu tiếng Anh phong phú, tiết kiệm chi phí và thời gian tìm kiếm tài liệu khi học môn tiếng Anh, tích luỹ thêm nhiều kiến thức bổ ích cho bản thân thông qua việc chia sẻ bài viết và tài liệu trên một trang trực tuyến;
Giới thiệu về ngành/nghề của mình bằng tiếng Anh một cách tự tin, thành thạo nhằm phục vụ cho mục đích tìm việc làm trong tương lai thông qua các hoạt động thuyết trình, diễn kịch, quay video, viết bài;
Cải thiện kỹ năng nói tiếng Anh, mở rộng vốn từ vựng và rèn luyện phản xạ nói tiếng Anh tự nhiên để tự tin hơn trong giao tiếp thông qua các buổi nói chuyện bằng tiếng Anh trong giờ nghỉ giải lao/sau giờ học về các chủ đề quen thuộc;
Củng cố kiến thức, nâng cao năng lực tiếng Anh thông qua các hoạt động tương tác và chia sẻ;
Đề nghị các cơ sở giáo dục nghề nghiệp tham khảo và tổ chức các hoạt động đẩy mạnh xây dựng môi trường dạy và học ngoại ngữ cho người học.
Vụ Đào tạo chính quy