Trái tim của trẻ như đại dương sâu thẳm, nhìn bằng mắt sẽ không cảm nhận được những dữ dội bên trong, phải bằng tất cả những giác quan yêu thương và vị tha mới khiến lũ trẻ mở lòng.
Mộc Diệp Tử
Cái chuyện đi học bị bắt nạt, bị cô lập thì quen thuộc lắm. Chắc ai cũng từng trải qua cái cảm giác khủng khiếp ấy rồi, kể cả là nạn nhân hay chỉ là người đứng ngoài quan sát.
Thời đi học, mình không bị bắt nạt, nhưng cũng từng bị cô lập. Khỏi nói, đời học sinh, tệ nhất chính là một ngày đến lớp, thấy người ta tụm năm tụm bảy bình phẩm, cười nói sau lưng mình, bày trò để phá bĩnh mình. Người mạnh mẽ đến mấy cũng sẽ có cảm giác tức đến phát khóc. Có những người yếu đuối không chịu được thì bỏ học, chuyển trường, thậm chí tự tử.
Cô lập bạn bè không chỉ là một hành vi đơn thuần của những người thích thể hiện mình là kẻ mạnh, thể hiện vị trí của người đứng đầu, duy nhất trong một lớp học để lôi kéo phe phái. Những người bước về phía đám đông không phải vì đám đông đó đúng, chỉ đơn thuần là không ai muốn mình lẻ loi, sợ phải đứng một mình, vậy thôi. Còn nạn nhân của nạn cô lập ấy - họ cũng chẳng sai, chẳng xấu, chẳng đáng ghét - nhưng họ vô tình trở thành vật cản, cái gai trong mắt của một ai đó, họ cũng có thể là đối tượng để một số người mượn làm bàn đạp thể hiện cá tính bản thân.
Những trò tưởng trẻ con ấy - hoá ra lại có sức công phá ghê gớm, có thể huỷ hoại cuộc đời của một con người. Tâm hồn của đứa trẻ, nhiều khi không chịu đựng được những tổn thương từ sự vô tâm ấy, sẽ tồi tệ vô cùng khi chúng phải chiến đấu một mình, hiểu về nỗi cô đơn quá sớm.
Nhưng phải làm thế nào, nếu nạn nhân của những trò bạo lực, cô lập trường học là con của bạn?
Tháng ngày bị cô lập đã dạy đứa trẻ mới 9 tuổi như mình về nỗi cô đơn ấy là những ám ảnh không dễ dàng từ bỏ. Mình không đủ can đảm để chia sẻ với bố mẹ, anh chị, cũng không thể bỏ học để chạy trốn. Cuộc khủng hoảng kéo dài trong suốt nửa học kỳ, khiến mình thành đứa lầm lì, vô hồn trong lớp học. Điểm số cũng vì thế bấp bênh theo.
Nhưng mình may mắn vô cùng vì đã gặp được một thầy giáo mỹ thuật cực kỳ tâm lý. Ngày ấy, mình thích môn hoạ, mình vẽ cũng khá đẹp, thường được phân công vẽ hoạ báo cho lớp. Thầy dạy mỹ thuật của mình là người đã theo sát mình trong từng bức tranh. Thầy dần nhận ra, những bức vẽ của mình đã thay dần những màu rực rỡ sang những màu u ám, xám xịt. Các nhân vật trong bức tranh thường chỉ có một mình. Một ngày, thầy gọi mình lên văn phòng, thầy bắt đầu tâm sự về ngày thầy đi học, thầy rất béo, từng bị bạn bè xa lánh ra sao, thầy từnh đau khổ thế nào, nhưng rồi thầy đã tự tìm cách giải thoát cho mình bằng một bức tranh và một bài thuyết trình trước lớp. Thầy nói, thầy hiểu những bức tranh của mình đang nói gì. Và thầy mong mình có can đảm để tự thay đổi mọi thứ. Cuối cùng, mình đã chọn cách đứng dậy, tự giải thoát cho mình.
Giờ đây, nếu nạn nhân là con mình, thì mình sẽ làm gì để giúp con?
Chúng ta không thể khuyên con trả thù hay chạy đến để dạy cho “lũ trẻ kia” một bài học. Nhưng chúng ta cần phải:
- Luôn luôn quan sát mọi biểu hiện của con, lắng nghe những tâm sự của con mỗi ngày.
- Khi xảy ra sự việc, hãy cố gắng tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến việc con bị cô lập, bắt nạt. Bình tĩnh để phân tích cho con nghe về những đúng, sai mà con đang gặp phải. Tuyệt đối không nóng nảy, bênh vực con mà chỉ trích “lũ trẻ kia” một cách vội vàng.
- Dạy con cách đối mặt một cách thẳng thắn, nói ra những cảm nghĩ của mình trước những trò đùa cợt, phá bĩnh của các bạn trong lớp.
- Cần có buổi trao đổi với giáo viên chủ nhiệm và cha mẹ của những đứa trẻ cầm đầu trò đùa ấy.
- Nên cho con học võ, không phải để đánh bạn mà để tự vệ thích đáng cho bản thân khi bị bắt nạt.
- Cho con đọc nhiều sách tâm lý, đạo đức và đưa con đến các chuyên gia tâm lý để con được tư vấn, trao đổi, giải toả kịp thời.
- Chủ động liên hệ giáo viên, có một buổi nói chuyện thân mật với tư cách là phụ huynh học sinh với các bạn trong lớp của con về vấn đề mà con đang gặp phải.
- Cuối cùng, khi đã làm tất cả phương án trên, nếu tình trạng bạo lực, cô lập không kết thúc, hãy trao đổi và lắng nghe ý kiến của con một cách nghiêm túc về vấn đề con đang vướng mắc. Nếu con muốn chuyển trường, chuyển lớp - hãy tôn trọng quyết định của con.
Còn nếu con bạn là những “siêu quậy” của những trò cầm đầu trong lớp?
Đây chính là vấn đề. Trẻ con là tấm gương phản chiếu hành vi của người lớn. Chắc hẳn một đứa trẻ chỉ sử dụng bạo lực khi chúng đã trải qua vấn đề đó. Một đứa trẻ thích nổi bật, ích kỷ với bạn bè là đứa trẻ nhận được ít sự yêu thương của gia đình. Vậy thì chúng ta sẽ làm gì để giúp con hình thành tư tưởng chia sẻ - yêu thương - giúp đỡ bạn bè ngay từ khi còn nhỏ?
Bé nhà mình rất tình cảm nhưng cũng rất bướng. Bé không thích điều gì thường phản kháng luôn bằng hành động. Một lần chơi cùng các bạn trong xóm, bé không muốn cho một bạn mượn xe nên đẩy bạn ngã. Mình nhìn thấy, ngay lập tức mình gọi con và hỏi vì sao con lại làm thế? Con không trả lời, mình bảo con: - Con có biết đánh bạn là đau không? Bây giờ mẹ cũng làm tương tự như con đã làm với bạn nhé. Mình đẩy con ngã. Con bé oà khóc, chạy ra xin lỗi bạn. Từ đấy không bao giờ con có hành vi như thế nữa.
Vấn đề ở đây, không phải khi thấy con nhỏ sai, chúng ta là người lớn chỉ chép miệng cho qua. Những lần chơi chung với bạn sẽ thể hiện rõ nhất việc con mình thế nào. Khi con nhỏ sai, đa số các bố các mẹ đều cười, cho rằng con nhỏ chưa hiểu chuyện, bỏ qua cho chúng đi. Nhưng không, một lần sai không có nhận thức để sửa sẽ dẫn đến trăm ngàn cái sai nghiêm trọng, nhất là khi nó hình thành tư tưởng ích kỷ và độc đoán.
Mình không cho rằng, con trẻ sai phải đánh mắng, nhưng cho con chịu trách nhiệm với hành vi của mình là điều mà cha mẹ cần làm. Trở lại với những đứa trẻ có ương bướng, ích kỷ, hay đánh bạn, tranh đồ, khi thấy những hành động của con mình như thế, mình sẽ cho con chịu hình phạt tương tự:
- Con đánh bạn một cái rất đau, mẹ cũng đánh con một cái và giải thích để con hiểu.
- Con lấy đồ của bạn, hãy thu món đồ mà con yêu thích nhất, không cho chơi cho đến khi con hiểu về sự mất mát.
- Con chế nhạo, cô lập bạn, hãy nói chuyện với các bạn trong nhóm của con, không chơi với con trong một tuần, cho con ý thức được việc phải chơi một mình thế nào.
Cuối cùng, có một lời khuyên của một nhà tâm lý học rất hay mà mình luôn tâm đắc thế này: “Trái tim của trẻ như đại dương sâu thẳm, nhìn bằng mắt sẽ không cảm nhận được những dữ dội bên trong, phải bằng tất cả những giác quan yêu thương và vị tha mới khiến lũ trẻ mở lòng. Khi đó, người lớn sẽ thấy, đại dương cuồng nộ thật ra chỉ là những dịu dàng, êm ái của một trái tim đang khao khát được quan tâm. Với trẻ, mọi hành vi đều có nguyên nhân, nắm rõ một nguyên nhân sẽ có ích hơn dọn dẹp một kết quả”.
Thật ra, chúng ta không có quyền trách con trẻ đi sai, chỉ có thể tự trách mình đã bao giờ đủ kiên nhẫn để hiểu hết một tâm tư non nớt hay không mà thôi.
Theo ngoisao.net
Người Đăng : Admin
Kênh kiệu, điệu đà quá mức hay vô duyên quá đà… thường sẽ khiến bạn bè trong lớp không muốn tiếp xúc.
Tiểu thư, công tử học đường
Một số học sinh nhà điều kiện lại có chút nhan sắc nên tự cho mình quyền được người khác cung phụng như tiểu thư, hoàng tử. Kiểu học sinh này luôn ngồi một chỗ và sai khiến các bạn học sinh khác trong lớp, luôn muốn người khác nghe theo ý của mình. Nếu không được như ý muốn thì tỏ ý tự ái và giận dỗi.
Mách lẻo thần chưởng
Chẳng có học sinh nào thích chơi với một người chuyên gia mách lẻo thầy cô và hớt lẻo chuyện của bạn bè cả. Và tất nhiên trong một lớp học thì không thể không thiếu một kiểu học sinh như vậy.
Trong lớp có những cặp đôi nào đang say nắng nhau, bạn nào đi học muộn hay lớp có những dự định gì… thầy cô đều biết tỏng.
Chăm học quá mức cũng dễ bị mọi người ghét.
Bánh mèo quá mức
Ai cũng biết là con gái phải nhẹ nhàng, dịu dàng thì được mọi người yêu mến. Nhưng đối với những bạn nhạy cảm quá mức, hơi tí là khóc nhè và mè nheo đủ chuyện thì sẽ chỉ khiến người khác cảm thấy bực bội mà thôi. Dần dần mọi người đều sinh ra tâm lý: Thôi bơ nó đi, lại nước mắt cá sấu đấy!
Vô duyên hết sức
Không khó để chỉ ra những hành động vô duyên của học sinh trong lớp học như: Vô tư thả bom trong lớp, hắt xì quá to, bị viêm cánh mà không biết chăm sóc cơ thể, hôi miệng mà vô tư cười thả ga phả vào người đối điện…
Với những trường hợp trên, dù có quý đến mấy thì ít nhiều cũng khiến người khác phải tránh xa.
“Con nhà người ta”
Đây là cụm từ được dùng để nói những bạn đã học giỏi rồi lại chăm học quá mức. Đặc biệt là những học sinh luôn muốn khao khát được làm bài tập về nhà, làm bài kiểm tra… Lại còn tích cực yêu cầu kiểm tra miệng nữa chứ.
Học sinh bị tẩy chay sẽ gặp chấn động về tâm lý
Lười như đười ươi
Mỗi khi lớp có bất cứ công việc gì cần sự đồng tâm hiệp lực của nhiều người thì thành phần này luôn vắng mặt.
Không bao giờ trực nhật, không bao giờ lau bảng, không đi lao động, không lên chép thời khóa biểu cho lớp… sẽ khiến các bạn khác cùng lớp tỏ ra khó chịu vô cùng.
Giả tạo trên từng hạt gạo
Đây là kiểu học sinh không hiếm gặp trong trường học và trong mỗi lớp học. Với những bạn mới tiếp xúc, chúng ta khó lòng phát hiện ra được, nhưng sau khi chơi với nhau lâu mà phát hiện ra tính cách này sẽ khiến người khác chạy mất dép.
Biểu hiện, luôn tỏ ra ngây thơ nai tơ trước những sự việc đã biết; luôn nói dối về việc của bản thân; trước mặt thì khen tới tập, âm thầm nói xấu sau lưng…
“Trung tâm của mọi sự rắc rối”
Trong lớp học cũng luôn xuất hiện một kiểu học sinh được gọi là “trung tâm của mọi sự rắc rối”. Chính vì có những thành phần này mà một lớp có thể chia thành nhiều bè phái khác nhau.
Sự mẫu thuẫn giữa nhóm nọ với nhóm kia, mâu thuẫn giữa người nọ với người kia cũng có thể xuất phát từ kiểu học sinh này. Hơn nữa, những người này thường có chuyện bé xé ra to khiến mâu thuẩn của cả lớp càng trở nên căng thẳng hơn.
Kiểu học sinh tự cao, tự phụ rất dễ bị tẩy chay
Không hòa đồng
Kiểu học sinh này thường ít nói chuyện, ít tiếp xúc hay tham gia các hoạt động của lớp. Trong những trường hợp bắt buộc và có liên quan đến điểm rèn luyện và hạnh kiểm mới có mặt còn không thì hoàn toàn vắng bóng.
Đặc biệt, kiểu học sinh này không bao giờ có mặt trong các buổi gặp gỡ, liên hoan cả lớp, du lịch hay các hoạt động văn nghệ.
Những bạn học sinh đó thường tự cô lập mình trước khi bị người khác cô lập.
Đùa dai nhưng hay tự ái
Có những bạn học sinh luôn muốn trêu chọc người khác, tìm đủ mọi cách để trêu bạn bè nhưng khi có người khác động vào mình lại tỏ ra tự ái, khó chịu và công kích lại.
Kiểu học sinh này không được đánh giá cao về độ vui tính và có thể khiến người khác tức phát điên lên mỗi khi tiếp xúc.
Ta đây là số 1
Một thành phần nữa cũng dễ bị tẩy chay chính là những người luôn tự cho mình quyền được phép nhắc nhở, nhận xét người khác rằng cậu không được thế này, cậu không được thế kia… nhưng lại tỏ ra bực tức và kiên quyết phủ nhận những lời nhận xét của bạn bè.
Theo Trà Trang/Baodatviet.vn
Người Đăng : Admin