Cách THUYẾT MINH bài giảng E-Learning

Trong xu thế hiện nay thì công nghệ thông tin là một nhu cầu không thể thiếu trong mọi lĩnh vực của chúng ta. Đặc biệt là áp dụng công nghệ thông tin vào trong ngành giáo dục rất là cần thiết. Đó là nhu cầu học tập, tiếp cận với công nghệ thông tin ngày càng phát triển để các em học sinh tiếp thu được những kiến thức mới, những khoa học mới và trở thành những chủ nhân tương lai của đất nước. Ngoài hình thức giáo dục trực tiếp trên lớp học, các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp..v..v. thì học trực tuyến đang là một hình thức mới và được nhiều người hưởng ứng và áp dụng bởi tính chủ động về mặt thời gian và phong phú hình thức học tập, học sinh tự học, tự nghiên cứu và nắm được nội dung kiến thức của bài tốt.

Thực trạng cho thấy rằng, khi áp dụng phương pháp dạy học truyền thống là thầy nói trò nghe [hay thầy đọc trò chép] đã không còn phù hợp và gây ra nhiều hệ lụy nghiêm trọng. Mặt khác, cơ sở vật chất ở một số trường tiểu học còn thiếu: tranh, ảnh; đồ dùng sử dụng trong các tiết thực hành, từ đó sẽ gây ra nhiều ảnh hưởng tiêu cực đến khả năng học tập của học sinh như: học sinh học tập một cách máy móc, chưa thực sự phát huy được khả năng tự học, tự chiếm lĩnh tri thức, tư duy tính chủ động, tích cực, sáng tạo của học sinh và quan trọng hơn cả là vẫn chưa kích thích được hứng thú học tập của học sinh đối với môn học chưa khắc sâu được kiến thức, sẽ dẫn đến việc học sinh mau quên, mau chán hoặc cảm thấy lúng túng trong quá trình làm bài tập khi gặp phải những dạng bài tương tự.

Đáp ứng nhu cầu cần thiết cho việc học tập của các em học sinh trong giai đoạn này. Bộ GD&ĐT đã khuyến khích mọi giáo viên ở các cấp học mở rộng hình thức dạy học cho học sinh bằng khả năng đào tạo áp dụng cách ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy đặc biệt là áp dụng những tính năng vượt trội của một số phần mềm vào việc thiết kế bài giảng điện tử E - Learning.

Với bài giảng E-learning, học sinh có thể được học tập trên công nghệ hiện đại với kho dữ hình ảnh, video phong phú, học sinh có thể tương tác trực tiếp trên các câu hỏi mà giáo viên đã biên soạn sẵn, tự học ở nhà để chuẩn bị kiến thức trước khi đến trường. Ngoài ra các em có thể bù đắp lại những kiến thức đã hỏng trước đó do một số nguyên nhân: bệnh, bận việc nhà...bằng cách học lại, các bậc phụ huynh có thể cùng con em của mình tham gia học tập. Với tình hình thực tế và những thuận tiện nêu trên, tôi quyết định chọn chủ đề Bài giảng E-learning , bài Hoa, môn Tự nhiên và Xã hội lớp 3 để thực hiện.
II. MỤC TIÊU CỦA CHỦ ĐỀ:

Giúp học sinh nắm được:

- Kiến thức: Biết được sự khác nhau về hình dạng, màu sắc và mùi hương của một số loài hoa.

- Kĩ năng: Kể tên được các bộ phận thường có của một bông hoa, phân loại được hoa, nêu được vai trò và lợi ích của hoa.

- Thái độ: Biết yêu quý những loài hoa, có ý thức bảo vệ các loài cây.

III. CÁC CÔNG CỤ, PHẦN MỀM HỖ TRỢ

1. Laptop

2. Adobe Presenter 11

3. Microsoft Powerpoint 2010

4. Quick Time Player

5. Camtasia 8.6

6. Format Factory 3.29

7. Smartphone, headphone.

Bước 1: Soạn giáo án nền trên Microsof Word

- Nghiên cứu SGK, SGV, CKTKN môn Tự nhiên và Xã hội lớp 3.

- Đặt ra các hoạt động của giáo viên trong bài học.

Bước 2: Tạo bài trình chiếu bằng PowerPoint thông thường bằng Microsoft Powerpoint 2010.

Bước 3: Cài đặt tất cả các phần mềm và công cụ hỗ trợ trên máy.

Bước 4: Thiết lập ban đầu cho phần mềm [Việt hóa toàn bộ phần mềm các nút lệnh, thông báo..., thiết lập thông tin người soạn, Theme, các định dạng màu sắc, font chữ, cỡ chữ...]

Bước 5: Tạo các câu hỏi tương tác [Quiz] theo các dạng câu hỏi thích hợp.

Bước 6: Viết lời bình theo từng slide trên Word rồi in ra.

Bước 7: Tự quay video, ghi âm lời nói bằng bằng smartphone [nhìn vào giấy để đọc lời thoại một cách tốt nhất].

Bước 8: Biên tập chỉnh sửa lại video bằng Camtasia, Format Factory.

Bước 9: Chèn âm thanh, video vào bài giảng.

Bước 10: Đồng bộ hiệu ứng với âm thanh, video với âm thanh.

Bước 11: Lưu lại và Preview để xem thử bài giảng.

Bước 12: Chỉnh sửa lại bài giảng theo ý muốn

Bước 13: Xuất bản bài giảng theo chuẩn HTML5.

Bước 14: Chạy lại bài giảng bằng file index [chỉnh sửa và xuất bản lại nếu chưa hài lòng]

Bước 15: Ghi bài giảng ra đĩa DVD.

-. Màu sắc không loè loẹt, dễ nhìn

- Chữ đủ to, rõ.

- Mỗi slide đều có nội dung chủ đề.

- Có slide ngăn cách khi chuyển chủ đề lớn.

- Có âm thanh

- Có video ghi giáo viên giảng bài.

- Có hình ảnh, video clips minh họa nội dung kiến thức bài học.

- Đóng gói Chuẩn SCORM, AICC, công cụ dễ dùng, có thể online hay offline [Giải quyết vấn đề mọi lúc, mọi nơi].

- Chuẩn HTML5 không hỗ trợ ảnh gift, đính kèm và flash.

- Trước khi chèn video, âm thanh phải di chuyển tất cả các file để vào chung thư mục với bài Powerpoint, không được di chuyển nữa và không được đổi tên thư mục đó.

- Adobe Presenter là phần mềm có tính đồ họa cao nên thời gian Preview và xuất bản chậm hơn các phần mềm khác.

- Bài giảng và các dữ liệu được đóng gói ra chuẩn HTML5 và được lưu trên DVD, được update lên các trang web học trực tuyến cho học sinh học.

- Để bài giảng chạy một cách thuận tiện và nhanh nhất nên copy tệp BAIDUTHI từ DVD ra máy tính trước, sau đó click chuột phải vào file index, chọn Open with, chọn Google Chrome hoặc Coccoc hoặc Firefox.

VI. TÓM TẮT NỘI DUNG CHỦ ĐỀ

- Ôn lại kiến thức cũ: Khả năng kì diệu của lá cây

- Sự đa dạng về hình dạng, màu sắc và mùi hương của một số loài hoa.

- Các bộ phận thường có của một bông hoa.

- Vai trò và lợi ích của hoa.

- Củng cố lại kiến thức bài học.

- Chủ động trong mọi tình huống dạy học, tiết kiệm thời gian, chí phí. Thực hiện dạy học ở mọi nơi, mọi lúc có thể trực tiếp hoặc gián tiếp qua mạng Internet.

- Với môi trường bài giảng thân thiện và có tính hướng đạo, giáo viên dễ dàng thao tác, chỉnh sửa, cập nhật bài giảng của mình hoặc của bất kỳ một đồng nghiệp nào mà không cần ý kiến tham gia của người đồng nghiệp đó.

- Thuận lợi trong quá trình giảng dạy, kiểm soát được nội dung, thể hiện tiến trình giảng dạy một cách khoa học và logic.

- Tích cực tham gia học tập, phát huy tối đa tính chủ động sáng tạo, học tập của học sinh. Học sinh vừa học, vừa kết hợp tìm hiểu các kiến thức liên quan đến bài học qua Internet.

- Tạo ra môi trường học tập công bằng, lành mạnh. Gây hứng thú trong học tập và khơi gợi tư duy, trí nhớ bền bỉ

- Học sinh có thể sử dụng bài giảng của thầy cô trong quá trình tự học ở nhà, vì khi thiết kế bài giảng tuân theo các quy tắc trên thì bài giảng đó coi như là một phần mềm dạy học.

- Học sinh chủ động trong việc học, học ở mọi nơi, mọi lúc. Các em thật sự hứng thú đối với phương pháp dạy và học bằng bài giảng điện tử E-Learning.

VIII. TÀI LIỆU THAM KHẢO

- Sách giáo khoa, Sách giáo viên Tự nhiên và Xã hôi và Chuẩn KTKN lớp 3.

- Trang web tham khào thông tin: //vi.wikipedia.org/wiki/Wikipedia.

- Một số hình ảnh được lấy từ trang tìm kiếm //www.google.com.vn

- Các đoạn video được lấy từ trang: //www.youtube.com:

+ Vườn hoa của con: //www.youtube.com/watch?v=M9rz6zuwOW4

+ Sự tích các loài hoa: //www.youtube.com/watch?v=oa9MZK1Tr_s&t=79s

- Một số đoạn nhạc được tải từ trang //www.nhaccuatui.com.