Thực hiện kế hoạch năm học 2022 – 2023, ngày 09 tháng 5 năm 2023 trường mầm non Mỹ Đức tổ chức kiểm tra đánh giá, chất lượng trẻ cuối năm với 100% trẻ ở các độ tuổi, nhằm đánh giá chất lượng kết quả các hoạt động chăm sóc - giáo dục trẻ.
Trong 2 ngày 09 và 10 tháng 5, Ban giám hiệu và 1 số đồng chí giáo viên cốt cán trong nhà trường đã tiến hành kiểm tra, đánh giá chất lượng trẻ cuối năm học tại 19 nhóm lớp. Hầu hết trẻ đều mạnh dạn, tự tin, kỹ năng sống tốt; trẻ biết đọc bài thơ, múa, hát, kể chuyện, biết thêm bớt trong phạm vi 5 đến 10, đọc và phát âm chuẩn 29 chữ cái.......
Quá trình kiểm tra đánh giá đã được thực hiện nghiêm túc trên 100% trẻ, các câu hỏi bám sát vào mục tiêu giáo dục của từng độ tuổi qua các lĩnh vực phát triển: Nhận thức, Ngôn ngữ, Thẩm mỹ, Thể chất, Tình cảm kỹ năng xã hội, hoạt động trải nghiệm thực tế và kỹ năng trong cuộc sống hàng ngày của trẻ.
Ban giám hiệu đánh giá trẻ đều đạt và vượt so với yêu cầu của độ tuổi. Bên cạnh đó thì vẫn còn một số bé cần cố gắng hơn, do còn nhút nhát, chưa tự tin.
Kết quả kiểm tra đánh giá cũng là cơ sở để xếp loại chất lượng, xếp loại thi đua cho từng giáo viên trong năm học. Giúp nhà trường có thêm cơ sở đánh giá, phân loại giáo viên từ đó có kế hoạch xây dựng bồi dưỡng công tác chuyên môn, năng lực đội ngũ giáo viên và sắp xếp giáo viên dạy các nhóm, lớp trong năm học tiếp theo.
Để có được kết quả như trên, tập thể cán bộ giáo viên, nhân viên trường MN Mỹ Đức đã thực hiện nghiêm túc chương trình GDMN theo quy định, làm tốt công tác phối kết hợp với cha mẹ trẻ trong quá trình thực hiện công tác CS-GD trẻ. Hầu hết giáo viên có nhiều biện pháp sáng tạo, ứng dụng các phương pháp đổi mới, tiên tiến trong quá trình dạy học. Trong năm học tới cô và trò trường mầm non Mỹ Đức sẽ cố gắng không ngừng để chất lượng năm học tiếp theo ngày càng tốt hơn.
Trong cơ sở giáo dục mầm non thì quy trình đánh giá và xếp loại kết quả đánh giá theo chuẩn hiệu trưởng được thực hiện như thế nào? Và ai có thẩm quyền chủ trì đánh giá theo chuẩn này? Đây là câu hỏi của chị Quỳnh Châu đến từ Đà Nẵng.
Trong cơ sở giáo dục mầm non thì quy trình đánh giá và xếp loại kết quả đánh giá theo chuẩn hiệu trưởng được thực hiện như thế nào?
Căn cứ theo Điều 10 Quy định Chuẩn hiệu trưởng cơ sở giáo dục mầm non ban hành kèm theo Thông tư 25/2018/TT-BGDĐT quy định như sau:
Quy trình đánh giá và xếp loại kết quả đánh giá theo chuẩn hiệu trưởng
1. Quy trình đánh giá
a] Hiệu trưởng tự đánh giá theo chuẩn hiệu trưởng;
b] Nhà trường tổ chức lấy ý kiến giáo viên, nhân viên trong trường đối với hiệu trưởng theo chuẩn hiệu trưởng;
c] Thủ trưởng cơ quan quản lý trực tiếp thực hiện đánh giá và thông báo kết quả đánh giá hiệu trưởng theo chuẩn hiệu trưởng trên cơ sở kết quả tự đánh giá của hiệu trưởng, ý kiến của giáo viên, nhân viên và thực tiễn thực hiện nhiệm vụ của hiệu trưởng thông qua minh chứng xác thực, phù hợp.
2. Xếp loại kết quả đánh giá
a] Đạt chuẩn hiệu trưởng ở mức tốt: Có tất cả các tiêu chí đạt từ mức khá trở lên, tối thiểu 2/3 số tiêu chí đạt mức tốt, trong đó các tiêu chí 1, 4, 5, 6, 7, 9, 11, 13, 14 và 15 đạt mức tốt;
b] Đạt chuẩn hiệu trưởng ở mức khá: Có tất cả các tiêu chí đạt từ mức đạt trở lên, tối thiểu 2/3 số tiêu chí đạt từ mức khá trở lên, trong đó các tiêu chí 1, 4, 5, 6, 7, 9, 11, 13, 14 và 15 đạt từ mức khá trở lên;
c] Đạt chuẩn hiệu trưởng: Có tất cả các tiêu chí được đánh giá từ mức đạt trở lên;
d] Chưa đạt chuẩn hiệu trưởng: Có tiêu chí được đánh giá chưa đạt [tiêu chí được đánh giá chưa đạt khi không đáp ứng yêu cầu mức đạt của tiêu chí].
Đánh giá theo chuẩn hiệu trưởng cơ sở giáo dục mầm non được hướng dẫn bởi Mục 2 Công văn 5568/BGDĐT-NGCBQLGD năm 2018.
Như vậy trong cơ sở giáo dục mầm non thì quy trình đánh giá và xếp loại kết quả đánh giá theo chuẩn hiệu trưởng được thực hiện như trên.
Cơ sở giáo dục mầm non [Hình từ Intenet]
Ai có thẩm quyền chủ trì đánh giá hiệu trưởng cơ sở giáo dục mầm non?
Căn cứ theo khoản 2 Điều 11 Quy định Chuẩn hiệu trưởng cơ sở giáo dục mầm non ban hành kèm theo Thông tư 25/2018/TT-BGDĐT quy định như sau:
Chu kỳ và thẩm quyền đánh giá theo chuẩn hiệu trưởng
1. Chu kỳ đánh giá
a] Hiệu trưởng tự đánh giá theo chu kỳ một năm một lần vào cuối năm học;
b] Cơ quan cấp trên quản lý trực tiếp đánh giá hiệu trưởng theo chu kỳ hai năm một lần vào cuối năm học. Trong trường hợp đặc biệt, cơ quan quản lý cấp trên quyết định rút ngắn chu kỳ đánh giá.
2. Thẩm quyền đánh giá
a] Trưởng phòng giáo dục và đào tạo chủ trì đánh giá hiệu trưởng cơ sở giáo dục mầm non theo thẩm quyền;
b] Giám đốc sở giáo dục và đào tạo chủ trì đánh giá hiệu trưởng cơ sở giáo dục mầm non trực thuộc theo thẩm quyền;
c] Thủ trưởng các đơn vị khác chủ trì đánh giá hiệu trưởng cơ sở giáo dục mầm non trực thuộc.
Như vậy những người có thẩm quyền đánh giá hiệu trưởng cơ sở giáo dục mầm non được thực hiện như sau:
-Trưởng phòng giáo dục và đào tạo chủ trì đánh giá hiệu trưởng cơ sở giáo dục mầm non theo thẩm quyền;
- Giám đốc sở giáo dục và đào tạo chủ trì đánh giá hiệu trưởng cơ sở giáo dục mầm non trực thuộc theo thẩm quyền;
- Thủ trưởng các đơn vị khác chủ trì đánh giá hiệu trưởng cơ sở giáo dục mầm non trực thuộc.
Cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non cốt cán được quy định như thế nào?
Căn cứ theo Điều 12 Quy định Chuẩn hiệu trưởng cơ sở giáo dục mầm non ban hành kèm theo Thông tư 25/2018/TT-BGDĐT quy định như sau:
Quy trình đánh giá ngoài trường mầm non bao gồm bao nhiêu bước?
Quy trình tự đánh giá [TĐG] trường mầm non gồm 7 bước được quy định tại Điều 23, Thông tư số 19/2018/TT-BGDĐT.
Tại sao phải đánh giá trẻ mầm non?
Vai trò của việc đánh giá trong giáo dục mầm non Vai trò của việc đánh giá là để cung cấp thông tin cho giáo viên, phụ huynh và cả các bé về tiến độ học tập của bé. Điều này giúp giáo viên đưa ra quyết định về việc cải thiện chương trình giảng dạy. Sau đó, cùng bé phát triển quá trình học tập theo hướng tích cực.
Đánh giá trọng giáo dục mầm non là gì?
Đánh giá là hoạt động thu thập thông tin, phân tích và so sánh với mục tiêu chương trình nhằm định hướng, điều chỉnh chương trình chăm sóc – giáo dục trẻ. Hoạt động đánh giá có thể do giáo viên tiến hành để tổ chức và điều chỉnh hoạt động chăm sóc – giáo dục cho phù hợp với trẻ.
Trường mầm non được đăng ký đánh giá ngoài khi nào?
2. Trường mầm non được công nhận đạt kiểm định chất lượng giáo dục theo quy định tại khoản 2 Điều 34 của Quy định này, sau ít nhất 02 năm kể từ ngày được công nhận, được đăng ký đánh giá ngoài và đề nghị công nhận đạt kiểm định chất lượng giáo dục ở cấp độ cao hơn.